Volume 1 Nomor 1 November 2012....

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DAN KARTU SOAL DENGAN TEKNIK BERMAIN “APIK” UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS.1 SMA NEGERI 1 JEPARA TAHUN PELAJARAN 2014/2015


Puji Rahayu

Abstrak

Sejarah adalah mata pelajaran yang menyajikan rangkaian kehidupan manusia masa lampau untuk dibawa ke kelas dengan harapan dapat mendukung  pembentukan karakter bangsa. Karakteristik pembelajaran sejarah tersebut menjadi alasan mengapa pada kurikulum 2013 sejarah mendapatkan perhatian besar dari pemerintah melalui penambahan jumlah jam terutama pada jenjang SMA. Namun kenyataannya harapan tersebut belum tercapai terbukti dengan masih rendahnya aktivitas dan hasil belajar sejarah, karena sejarah masih  disajikan secara monoton  dan teacher centered.

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar sejarah siswa kelas XI IPS.1 SMAN 1 Jepara melalui  penggunaan media gambar dan kartu soal dengan teknik bermain “APIK”.Penelitian ini didesain dua siklus tindakan dengan tiap siklusnya  3 pertemuan meliputi kegiatan: perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian ini dilakukan di kelas XI IPS.1 dengan pertimbangan rerata hasil belajar sejarah siswa kelas tersebut pada semerter 1 TP 2014/2015 terendah dibandingkan dengan tiga kelas XI IPS lainya.

Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa media gambar dan kartu soal dengan teknik bermain “APIK”  dapat meningkatkan  aktivitas dan hasil belajar sejarah. Terbukti secara empirik siswa yang aktif dan sangat aktif  meningkat dari kondisi awal 72.04 % menjadi 86.02 %, rerata hasil belajar juga meningkat dari kondisi awal 2.71 menjadi 3.08  dan ketuntasan belajar dari kondisi awal 54.84 % menjadi 67.74 % pada siklus 2.

 

Kata kunci: media gambar, kartu soal, teknik bermain “APIK”, aktivitas dan hasil belajar

 

Informasi: 0
Total Halaman : 1 Halaman
Penulis : Puji Rahayu





PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS-KREATIF MATERI EKOSISTEM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERMAKNA DENGAN LEMBAR KERJA SISWA DIVERGEN DI SMA 1 KUDUS


Abstrak:

Penelitian Tindakan Kelas untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis-kreatif materi ekosistem di SMA 1 Kudus, melalui model pembelajaran bermakna dengan Lembar Kerja Siswa (LKS) divergen. Penelitian dilaksanakan 2 siklus pada bulan Februari-Apri...

Oleh : Triastuti Evawani
Vol : Volume 1 Nomor 1 November 2012
Dilihat : 2928 Kali
Jumlah Halaman : 140


PENINGKATAN KREATIFITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA “MI BUCAMAT” BERBANTUAN KUIS WHO WANTS TO BE THE WINNER DENGAN TEKNIK “COLAK CALEK” PADA MATERI SEGI EMPAT KELAS VIIC SMPN 1 RAKIT


Abstrak:

Pembelajaran Matematika di kelas VIIC SMP Negeri 1 Rakit terdapat masalah antara lain: Rendahnya minat belajar siswa, siswa kurang aktif selama proses pembelajaran berlangsung, kreatifitas siswa belum tertanam pada diri siswa selama proses pembela...

Oleh : Wahyudi
Vol : Volume 3 Nomor 1 Juli 2013
Dilihat : 2743 Kali
Jumlah Halaman : 0



PENINGKATAN PERILAKU BELAJAR SISWA YANG MENGALAMI KESULITAN BELAJAR MELALUI CASE CONFERENCE BERBANTUAN MEDIA KELAS X SMA 12 SEMARANG 2012/2013


Abstrak:

Data hasil belajar ulangan tengah semester 1 kelas X 2012/2013, menunjukkan bahwa tidak semua siswa potensi belajarnya berkembang secara wajar dan sehat, 46,64 % hasil belajar yang dicapai di bawah potensi yang dimiliki. Untuk mengatasi masalah te...

Oleh : Galuh Wijayanti
Vol : Volume 3 Nomor 2 November 2014
Dilihat : 3315 Kali
Jumlah Halaman : 0