Volume 3 Nomor 2 November 2014....

PEMBINAAN DIALOGIS KOLEGIAL DAN LATIHAN SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU IPA DALAM MENGELOLA PROSES PEMBELAJARAN


Saptono Nugrohadi

Abstrak

Rendahnya kualitas mutu pembelajaran IPA pada saat ini berkaitan erat dengan rendahnya kualitas guru di  Indonesia. Rendahnya sumber daya manusia guru ini mengakibatkan rendahnya kemampuan guru dalam melaksanakan tugas pokoknya sebagai guru. Salah satunya adalah menyusun perencanan pelaksanaan pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) bagaimana proses pelatihan dan pendampingan guru mata pelajaran rumpun IPA dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IPA?, (2) bagaimana peningkatan kemampuan guru mata pelajaran rumpun IPA dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran?,dan (3) bagaimana perubahan perilaku guru mata pelajaran rumpun IPAdalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran? Sedangkan metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini  adalah penelitian tindakan sekolah (school action research) yang dirancang melalui 2 (dua) siklus, masing-masing siklus melalui tahapan (1) perencanaan (planning), (2) pelaksanaan tindakan (action), (3) pengamatan (observation), (4) refleksi (reflecting). Hasil penelitian menjelaskan kondisi awal penilaian kemampuan guru mata pelajaran rumpun IPA dalam menyusun RPP masih rendah yaitu hanya mencapai 50,5%,  kemudian  setelah diberi tindakan dalam siklus pertama sudah ada peningkatan sebesar 67,7%. Akan tetapi, masih banyak kelemahan atau kekurangan yang perlu diperbaiki pada siklus berikutnya, dan kemudian diberi tindakan lagi yang lebih baik.Hasil siklus kedua terdapat peningkattan sebesar 80,2 %. Dengan demikian, target yang diharapkan dalam penelitian ini sudah tercapai, sehingga  penelitian ini tidak perlu dilanjutkan.

 

Kata kunci:  pembinaan dialogis kolegial dan latihan, kompetensi guru, rencana

pelaksanaan pembelajaran.

Informasi: 0
Total Halaman : 1 Halaman
Penulis : Saptono Nugrohadi




PENINGKATAN KREATIFITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA “MI BUCAMAT” BERBANTUAN KUIS WHO WANTS TO BE THE WINNER DENGAN TEKNIK “COLAK CALEK” PADA MATERI SEGI EMPAT KELAS VIIC SMPN 1 RAKIT


Abstrak:

Pembelajaran Matematika di kelas VIIC SMP Negeri 1 Rakit terdapat masalah antara lain: Rendahnya minat belajar siswa, siswa kurang aktif selama proses pembelajaran berlangsung, kreatifitas siswa belum tertanam pada diri siswa selama proses pembela...

Oleh : Wahyudi
Vol : Volume 3 Nomor 1 Juli 2013
Dilihat : 2486 Kali
Jumlah Halaman : 0


PENGEMBANGAN MODULPEMBELAJARAN IPS BERBASIS MODELPEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI SMP N 1 KALINYAMATAN JEPARA


Abstrak:

Penelitian ini bertujuan mengkaji dan menganalisis awal kondisi dan hasil belajar IPS peserta didik di SMP N 1 Kalinyamatan Jepara, menyusunprototipe modulpembelajaran IPS berbasis model problem based learning, menganalisis tingkat keberterimaan d...

Oleh : Sukarlin SMP N 1 Kalinyamatan Jepara Karlinoce@gma
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 702 Kali
Jumlah Halaman : 14


PENINGKATAN KOMPETENSI GLOBALISASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOMPAK MEMBATIK KELAS VI SDN GULANGPONGGE 01 GUNUNGWUNGKAL PATI SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2015/2016


Abstrak:

Tujuan penelitian ini adalah, untuk meningkatkan kempetensi globalisasi melalui model pembelajaran Kompak Membatik. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dibagi dalam 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II yang masing-masing terdiri dari 3 pertemuan....

Oleh : Wiji SDN Gulangpongge 01 Pati Wiji1974@gmail.com
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 716 Kali
Jumlah Halaman : 19


PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS BERBASIS ETNOMATEMATIKA DALAM MENINGKATKAN SIKAP CINTA BUDAYA LOKAL SEMARANG


Abstrak:

Penelitian Tindakan Kelas ini dimaksudkan untuk menemukan model pembelajaran ARIAS berbasis Etnomatematika yang mampu meningkatkan sikap cinta budaya lokal Semarang. Penelitian dilakukan di SMAN 1 Semarang dengan subyek 39 orang siswa kelas XI MIP...

Oleh : Dhidik Joko Purnomo SMA Negeri 1 Semarang Dhidik.u
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 1185 Kali
Jumlah Halaman : 10


“TOSERBA ROCI” SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PARTISIPASI DAN PEMAHAMAN BELAJAR TAHAP PENGIKHTISARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA BAGI PESERTA DIDIK KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 1 BOBOTSARI PURBALINGGA


Abstrak:

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana metode tutor sebaya berbantu media rainbowcircle (Toserba Roci) dapat meningkatkan partisipasi dan pemahaman belajar tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan jasa bagi peserta didik k...

Oleh : Triawati Agusnila SMA Negeri 1 Bobotsari Purbaling
Vol : Volume 4 Nomor 2 Nov 2015
Dilihat : 2511 Kali
Jumlah Halaman : 5