Volume 3 Nomor 2 November 2014....

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI MATERI AYAT JURNAL PENYESUAIAN PADA SISWA KLS XII IS 1 SEMESTER 1 SMA 2 SEMARANGTAHUN PELAJARAN 2011/2012


Sri Bayu Ratih Purbo

Abstrak

Masalah yang mendasari penelitian tindakan kelas ini adalah nilai mata pelajaran Ekonomi kompetensi dasar ayat jurnal penyesuaian tidak memuaskan, dibuktikan dengan rata-rata nilai ulangan harian 74,31 , dengan daya serap 55% , sedangkan SMA2 Semarang mulai tahun ajaran 2009/2010 KKM untuk mata pelajaran ekonomi/akuntansi 75. Guru juga belum menggunakan model yang sesuai untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan model yang dapat meningkatkan rendahnya hasil belajar siswa. Model pembelajaran tutor sebaya yaitu model yang digunaka untuk menggairahkan kemauan peserta didik untuk mengajarkan materi pada temanya, karena hubungan antar teman pada umumnya lebih dekat dibandingkan hubungan antar guru dan siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa setelah diberi model pembelajaran tutor sebaya mengalami kenaikan yaitu dalam siklus 1 daya serap 79%, tetapi belum tuntas secara klasikal , kemudian pada siklus II mengalami kenaikan 94 % artinya siswa telah menguasai pelajaran Akuntansi khusus materi Ayat jurnal Penyesuaian. Hal ini sesuai dengan indikator kerja dikatakan berhasil jika pemahaman pembelajaran akuntansi materi ayat jurnal penyesuaian melalui penerapan model tutor sebaya dapat meningkatkan hasil belajar siswa yaitu 85% siswa telah mencapai nilai 75.

Kata kunci: prestasi belajar, ayat jurnal penyesuaian, model tutor sebaya

Informasi: 0
Total Halaman : 1 Halaman
Penulis : Sri Bayu Ratih Purbo




PENINGKATAN DAYA KRITIS SISWA KELAS IX-A PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI PORTOFOLIO BASED LEARNING DI SMP NEGERI 4 SINGOROJO SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2014/2015


Abstrak:

Model pembelajaran portofolio merupakan model pembelajaran yang dirancang agar peserta didik dapat memahami teori secara meluas melalui pengalaman belajar praktik empirik dengan mengaitkan konsep materi yang dipelajari. Dalam model pembelajaran po...

Oleh : Kabul Aris Surono
Vol : Volume 4 Nomor 1 Mei 2015
Dilihat : 5129 Kali
Jumlah Halaman : 1



PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN TEKNIK JIGSAW DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERIALASOMBO 01WERU SUKOHARJOSEMESTER I TAHUN AJARAN 2014/2015


Abstrak:

Masalah yang diteliti dalam penelitian tindakan kelas ini adalah: (1) Apakah pembelajaran kooperatif dengan model Jigsaw dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IV SD Negeri Alasombo ...

Oleh : Wijiyanto SD Negeri Alasombo 01 Weru Sukoharjo
Vol : Volume 4 Nomor 2 Nov 2015
Dilihat : 4912 Kali
Jumlah Halaman : 6



ANTI GALAU DAN STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DEVISION) SUATU MODEL PEMBELAJARAN BERKARAKTER KEBANGSAAN SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI SOSIALISASI KELAS X SEMESTER 2 SMA NEGERI 1 PANINGGARAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013


Abstrak:

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan mencari solusi untuk masalah dalam pembelajaran sosiologi di kelas. Peneliti menggunakan model pembelajaran contekstual learning tipe STAD dikombinasi dengan ANTI GALAU yang merupakan kependekan dari Aktif, ...

Oleh : Luluk Wulandari SMA 1 Paninggaran
Vol : Volume 6 Nomor 2 Desember 2017
Dilihat : 2529 Kali
Jumlah Halaman : 10