Volume 3 Nomor 2 November 2014....

PENINGKATAN PERILAKU BELAJAR SISWA YANG MENGALAMI KESULITAN BELAJAR MELALUI CASE CONFERENCE BERBANTUAN MEDIA KELAS X SMA 12 SEMARANG 2012/2013


Galuh Wijayanti

Abstrak

Data hasil belajar ulangan tengah semester 1 kelas X 2012/2013, menunjukkan bahwa tidak semua siswa potensi belajarnya berkembang secara wajar dan sehat, 46,64 % hasil belajar yang dicapai di bawah potensi yang dimiliki. Untuk mengatasi masalah tersebut diperlukan strategi  layanan konseling yang memadai dengan melibatkan unsur terkait agar hasilnya lebih efektif. Dalam penelitian tindakan bimbingan konseling ini layanan yang dimaksud adalah dengan mengembangkan layanan case conference berbantuan media. Rumusan masalah  adalah apakah case conference berbantuan media dapat meningkatkan perilaku belajar siswa yang mengalami kesulitan belajar? Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan perilaku belajar siswa kelas X  melalui layanan case conference berbantuan media. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, masing-masing melalui 4 tahap: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Untuk mengetahui hasil perubahan perilaku belajar setelah dilakukan tindakan digunakan teknis cek list. Analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini  menggunakan pendekatan diskriptif kualitatif. Melalui partisipasi, kerjasama, komitmen dan koordinasi yang terbangun dengan fihak yang terkait dalam case conference, hasil penelitian  menunjukkan adanya  peningkatan perilaku belajar  kearah perilaku yang lebih normatif dan efektif 73,57 %. Diharapkan dengan peningkatan perilaku belajar tersebut, prestasi belajar yang dicapai siswa sesuai dengan potensi yang dimiliki.

Kata Kunci: Perilaku Belajar, Kesulitan Belajar,  Case Conference, Media

Informasi: 0
Total Halaman : 0 Halaman
Penulis : Galuh Wijayanti





MEDIA AKIC UNTUK MENINGKATKAN KWALITAS PROSES & HASIL PEMBELAJARAN KETRAMPILAN MENULIS TEKS NARRATIVE KELAS VIII SMP N 1 WADASLINTANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015


Abstrak:

Pembelajaran ketrampilan menulis teks monolog bagi kelas VIII memberikan kompetensi untuk mengungkapkan makna dan menguasai langkah-langkah retorika dalam menghasilkan teks recount dan narrative. Pada kenyataan, peserta didik menemukan kesulitan d...

Oleh : Sudadi Guru SMP N 1 Wadaslintang, Wonosobo, Jawa T
Vol : Volume 4 Nomor 2 Nov 2015
Dilihat : 2980 Kali
Jumlah Halaman : 3


UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN KOMPETENSI SISTEMHUKUMDANPERADILAN NASIONAL MELALUIPENERAPANMETODEMIND MAPPING PADASISWAKELAS XB MAN 2 SEMARANG


Abstrak:

Rendahnya minat dan partisipasi aktif siswa kelas XB MAN 2 Semarang dirasakan kurang terhadap proses kegiatan belajar mengajar PKn yang berakibat perolehan nilai yang dicapai pada ulangan harian I terendah dari 7 kelas dengan hasil nilai rata-rata...

Oleh : Masrukhan MAN 2 Semarang Alkutari@gmail.com
Vol : Volume 4 Nomor 2 Nov 2015
Dilihat : 3570 Kali
Jumlah Halaman : 5


PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI MATERI AYAT JURNAL PENYESUAIAN PADA SISWA KLS XII IS 1 SEMESTER 1 SMA 2 SEMARANGTAHUN PELAJARAN 2011/2012


Abstrak:

Masalah yang mendasari penelitian tindakan kelas ini adalah nilai mata pelajaran Ekonomi kompetensi dasar ayat jurnal penyesuaian tidak memuaskan, dibuktikan dengan rata-rata nilai ulangan harian 74,31 , dengan daya serap 55% , sedangkan SMA2 Sema...

Oleh : Sri Bayu Ratih Purbo
Vol : Volume 3 Nomor 2 November 2014
Dilihat : 4374 Kali
Jumlah Halaman : 1


MODEL PEMBELAJARAN ROPLAYDOWPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA SISWA KELAS XI MIPA 2 SMA 1 KUDUS.


Abstrak:

Penelitian Tindakan Kelas untuk meningkatkan hasil belajar materi Sistem Respirasi dan Sistem Ekskresi Manusia di SMA N 1 Kudus, melalui model pembelajaran ROPLAYDOWPING. Penelitian dilaksanakan 2 siklus pada bulan Februari-Mei 2016. Data diambil ...

Oleh : Triastuti Evawani SMA N 1 Kudus Triastutievawani15
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 1799 Kali
Jumlah Halaman : 19