Volume 3 Nomor 2 November 2014....

PENINGKATAN PERILAKU BELAJAR SISWA YANG MENGALAMI KESULITAN BELAJAR MELALUI CASE CONFERENCE BERBANTUAN MEDIA KELAS X SMA 12 SEMARANG 2012/2013


Galuh Wijayanti

Abstrak

Data hasil belajar ulangan tengah semester 1 kelas X 2012/2013, menunjukkan bahwa tidak semua siswa potensi belajarnya berkembang secara wajar dan sehat, 46,64 % hasil belajar yang dicapai di bawah potensi yang dimiliki. Untuk mengatasi masalah tersebut diperlukan strategi  layanan konseling yang memadai dengan melibatkan unsur terkait agar hasilnya lebih efektif. Dalam penelitian tindakan bimbingan konseling ini layanan yang dimaksud adalah dengan mengembangkan layanan case conference berbantuan media. Rumusan masalah  adalah apakah case conference berbantuan media dapat meningkatkan perilaku belajar siswa yang mengalami kesulitan belajar? Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan perilaku belajar siswa kelas X  melalui layanan case conference berbantuan media. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, masing-masing melalui 4 tahap: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Untuk mengetahui hasil perubahan perilaku belajar setelah dilakukan tindakan digunakan teknis cek list. Analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini  menggunakan pendekatan diskriptif kualitatif. Melalui partisipasi, kerjasama, komitmen dan koordinasi yang terbangun dengan fihak yang terkait dalam case conference, hasil penelitian  menunjukkan adanya  peningkatan perilaku belajar  kearah perilaku yang lebih normatif dan efektif 73,57 %. Diharapkan dengan peningkatan perilaku belajar tersebut, prestasi belajar yang dicapai siswa sesuai dengan potensi yang dimiliki.

Kata Kunci: Perilaku Belajar, Kesulitan Belajar,  Case Conference, Media

Informasi: 0
Total Halaman : 0 Halaman
Penulis : Galuh Wijayanti




PENGEMBANGAN MODULPEMBELAJARAN IPS BERBASIS MODELPEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI SMP N 1 KALINYAMATAN JEPARA


Abstrak:

Penelitian ini bertujuan mengkaji dan menganalisis awal kondisi dan hasil belajar IPS peserta didik di SMP N 1 Kalinyamatan Jepara, menyusunprototipe modulpembelajaran IPS berbasis model problem based learning, menganalisis tingkat keberterimaan d...

Oleh : Sukarlin SMP N 1 Kalinyamatan Jepara Karlinoce@gma
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 1147 Kali
Jumlah Halaman : 14


“TOSERBA ROCI” SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PARTISIPASI DAN PEMAHAMAN BELAJAR TAHAP PENGIKHTISARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA BAGI PESERTA DIDIK KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 1 BOBOTSARI PURBALINGGA


Abstrak:

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana metode tutor sebaya berbantu media rainbowcircle (Toserba Roci) dapat meningkatkan partisipasi dan pemahaman belajar tahap pengikhtisaran akuntansi perusahaan jasa bagi peserta didik k...

Oleh : Triawati Agusnila SMA Negeri 1 Bobotsari Purbaling
Vol : Volume 4 Nomor 2 Nov 2015
Dilihat : 2913 Kali
Jumlah Halaman : 5


MENINGKATKAN KEDISIPLINAN DAN KEMAMPUAN MENGELOLA ADMINISTRASI SEKOLAH MELALUI PEMBINAAN MODEL PENDAMPINGAN BAGI KEPALA SEKOLAH


Abstrak:

Meningkatkan Kedisiplinan dan Kemampuan Mengelola Administrasi Sekolah Melalui Pembinaan Model Pendampingan Bagi Kepala Sekolah Dasar se Wilayah Daerah Binaan II Kecamatan Jepon Kabupaten Blora Semester II Tahun Pelajaran 2015/2016” Karya Il...

Oleh : Parlan Pengawas Sekolah Dasar UPTD TK/SD Kecamatan
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 1343 Kali
Jumlah Halaman : 18


INKUIRI TERBIMBING DENGAN ALAT EKSPERIMEN “SEMUD DARAH” UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DASAR SISWA KELAS VIIIG SMP NEGERI 1 BUKATEJA TAHUN PELAJARAN 2015/2016


Abstrak:

Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimanakah proses pembelajaran dan seberapakah besar peningkatan keterampilan proses sains (KPS) dasar siswa SMP Negeri 1 Bukateja kelas VIIIG menggunakan model inkuri terbimbing dengan alat eksperimen &ldqu...

Oleh : Joko Arifin SMP N 1 Bukateja Aquarius3281@gmail.co
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 932 Kali
Jumlah Halaman : 20


UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PKN TENTANG NKRI MELALUI MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 BANJARSARI 2016 / 2017


Abstrak:

Model NHT digunakan sebagai media pembelajaran yang dapat memicu atau merangsang gagasan siswa.  Selama ini hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn sangat rendah dikarenakan guru belum melaksanakan metode ataupun media yang bervariasi seh...

Oleh : SUMADI, S.Pd., MM
Vol : Volume 6 Nomor 1 Desember 2017
Dilihat : 595 Kali
Jumlah Halaman : 17