Volume 4 Nomor 2 Nov 2015....

PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL “PHYSICAL SYMPTOMS OBSERVATION“ UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATERI INDUKSI ELEKTROMAGNETIK


Aris Kusmanto

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan pembelajaran kontekstual melalui metode PhysicalSymptomsObservation dalam rangka meningkatkan prestasi belajar siswa materi induksi elektromagnetik di kelas XII IPA 5 SMA Negeri 3 Salatiga tahun pelajaran 2014/2015. Subyek penelitian adalah siswa kelas XII IPA 5 SMA Negeri 3 Salatiga tahun pelajaran 2014/2015 yang terdiri dari 37 siswa. Penelitian dilaksanakan dengan dua siklus dimulai dari bulan November 2014 sampai dengan April  2015. Data prestasi belajar kognitif diambil dengan teknik tes sedangkan prestasi belajar afektif dan psikomotor diambil dengan teknik observasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Simpulan penelitian ini adalah 1) pembelajaran kontekstual melalui metode PhysicalSymptomsObservation dapat diterapkan dengan dua siklus melalui empat tahapan yaitu tahap observasi, tahap pengajuan masalah, tahap pemecahan masalah, dan tahap pemantapan konsep, 2) pembelajaran kontekstual melalui metode PhysicalSymptomsObservation dapat meningkatkan prestasi belajar (aspek kognitif, afektif dan ketrampilan proses atau psikomotor) siswa pada materi induksi elektromagnetik.


Kata kunci: pembelajaran kontekstual, PhysicalSymptomsObservation, prestasi belajar

Informasi: -
Total Halaman : 10 Halaman
Penulis : Aris Kusmanto




AKSARA JAWA DENGAN METODE MULTISENSORI PADA SISWA KELAS IVD SDN PATI KIDUL 01 KECAMATAN PATI SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2015/2016


Abstrak:

Permasalahan dalam artikel ini adalah apakah penggunaan metode multisensori dapat meningkatkan hasil belajar menulis aksara jawa siswa kelas IVD SDN Pati Kidul 01 Kecamatan Pati? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengeta...

Oleh : Yamin SDN Pati Kidul 01Pati Mean.bar2016@gmail.com
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 942 Kali
Jumlah Halaman : 9



PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DAN KARTU SOAL DENGAN TEKNIK BERMAIN “APIK” UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS.1 SMA NEGERI 1 JEPARA TAHUN PELAJARAN 2014/2015


Abstrak:

Sejarah adalah mata pelajaran yang menyajikan rangkaian kehidupan manusia masa lampau untuk dibawa ke kelas dengan harapan dapat mendukung  pembentukan karakter bangsa. Karakteristik pembelajaran sejarah tersebut menjadi alasan mengapa pada k...

Oleh : Puji Rahayu
Vol : Volume 1 Nomor 1 November 2012
Dilihat : 2459 Kali
Jumlah Halaman : 1