Volume 4 Nomor 2 Nov 2015....

MEDIA AKIC UNTUK MENINGKATKAN KWALITAS PROSES & HASIL PEMBELAJARAN KETRAMPILAN MENULIS TEKS NARRATIVE KELAS VIII SMP N 1 WADASLINTANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015


Sudadi Guru SMP N 1 Wadaslintang, Wonosobo, Jawa T

Abstrak

Pembelajaran ketrampilan menulis teks monolog bagi kelas VIII memberikan kompetensi untuk mengungkapkan makna dan menguasai langkah-langkah retorika dalam menghasilkan teks recount dan narrative. Pada kenyataan, peserta didik menemukan kesulitan dalam mengembangkan ide/gagasan, menyusun gagasan secara runtut, menggunakan thesimplepasttense, dan memilih kosa kata yang tepat. Untuk mengatasi masalah tersebut diperlukan perbaikan pembelajaran yang mampu membantu peserta didik mengembangkan ide/gagasan penulisan dengan menggunakan media AKIC (AccumulatedKeywords In Circle) dengan tahap pembelajaran meliputi BuildingKnowledgeOfField (BKOF), ModellingOfText (MOT), JointConstructionOfText (JCOT), dan Independent ConstructionOfText (ICOT). 

Penggunaan media AKIC dalam pembelajaran menulis yang dilaksanakan dalam 2 siklus terbukti mampu meningkatkan kwalitas proses dan hasil pembelajaran ketrampilan menulis teks monolog berbentuk narrative. Kwalitas proses pembelajaran ditunjukkan dengan peningkatan keaktifan peserta didik mengikuti kegiatan pembelajaran (50% pra-siklus, 64,29% siklus 1, dan 89,29% siklus 2). Kwalitas hasil pembelajaran ditunjukkan oleh peningkatan capaian rerata nilai karya tulis peserta didik (58,79 pra siklus, 75,79 siklus 1, dan 89,29 siklus 2).

 Kata Kunci : AKIC (Accumulated Keywords In Circle), keaktifan, teks narrative

Informasi:
Total Halaman : 3 Halaman
Penulis : Sudadi Guru SMP N 1 Wadaslintang, Wonosobo, Jawa T




AKSARA JAWA DENGAN METODE MULTISENSORI PADA SISWA KELAS IVD SDN PATI KIDUL 01 KECAMATAN PATI SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2015/2016


Abstrak:

Permasalahan dalam artikel ini adalah apakah penggunaan metode multisensori dapat meningkatkan hasil belajar menulis aksara jawa siswa kelas IVD SDN Pati Kidul 01 Kecamatan Pati? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengeta...

Oleh : Yamin SDN Pati Kidul 01Pati Mean.bar2016@gmail.com
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 1219 Kali
Jumlah Halaman : 9


UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI DAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI POKOK MENEMUKAN POKOK PIKIRAN NASKAH BACAAN DENGAN TEKNIK MEMBACA INTENSIF SISWA KELAS III / B SD N 1 KRADENAN UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN KRADENAN SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2015/2016


Abstrak:

Permasalahan pembelajaran yang muncul terutama di Kelas III/b SD Negeri 1 Kradenan   tempat peneliti  mengajar adalah rendahnya motivasi belajar yang berimplikasi pada rendahnya hasil belajar siswa baik secara individu maupun klasik...

Oleh : Indah Ridlaningsih
Vol : Volume 6 Nomor 1 Desember 2017
Dilihat : 1104 Kali
Jumlah Halaman : 15


PERMAINAN KERETA LANGSIR SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS SISWA UNTUK MENGUASAI KOSA KATA DALAM TEKS DESKRIPTIF BAHASA INGGRIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 KARANGLEWAS SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2012/2013


Abstrak:

Peran kosa kata dalam pembelajaran bahasa Inggris sangat penting. Oleh karena itu, guru dituntut  mengembangkan kreativitas dalam menciptakan inovasi baru pada proses pembelajaran agar siswa tidak merasa bosan. Tujuan penelitian ini adalah me...

Oleh : Angkat Adi Cahyoko Adi.yoko@yahoo.com
Vol : Volume 4 Nomor 2 Nov 2015
Dilihat : 2234 Kali
Jumlah Halaman : 5



PENINGKATAN PERILAKU BELAJAR SISWA YANG MENGALAMI KESULITAN BELAJAR MELALUI CASE CONFERENCE BERBANTUAN MEDIA KELAS X SMA 12 SEMARANG 2012/2013


Abstrak:

Data hasil belajar ulangan tengah semester 1 kelas X 2012/2013, menunjukkan bahwa tidak semua siswa potensi belajarnya berkembang secara wajar dan sehat, 46,64 % hasil belajar yang dicapai di bawah potensi yang dimiliki. Untuk mengatasi masalah te...

Oleh : Galuh Wijayanti
Vol : Volume 3 Nomor 2 November 2014
Dilihat : 3650 Kali
Jumlah Halaman : 0