Volume 4 Nomor 2 Nov 2015....

PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM MEMBUAT PERENCANAAN PEMBELAJARAN MELALUI KEGIATAN BIMBINGAN TERPROGRAM MODEL PELATIHAN SEBAYA KOLEGIAL (COLLEGIAL COACHING)


Sugito Pengawas SDKabupaten Temanggung Gito65@yah

Abstrak

RPP pada dasarnya merupakan gambaran skenario kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan oleh guru maupun siswa. Keberhasilan pembelajaran menjadi salah satu bagian dan tanggung jawab guru oleh karenanya RPP hukumnya wajib dibuat oleh guru. Kenyataan yang terjadi, tidak semua guru mampu membuat sesuai dengan kebutuhan siswa justru sebagian besar bukan karya sendiri. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun RPP. Penelitian ini dilaksanakan pada semester 1 tahun pelajaran 2015/2016 dengan objek penelitiannya adalah guru kelas IV dan V pada Gugus Kartini sejumlah 16 guru yang disetting dalam 2 (dua) siklus. Penelitian ini diawali pengumpulan data dan pengamatan dokumen.hasil penelitian dalam tiap siklusnya menunjukkan peningkatan. Pada awal sebelum dilakukan tindakan skor rata-rata RPP yang dimiliki guru sebesar 46,09 (kurang baik). Siklus pertama mengalami kenaikan menjadi 59,38 dan setelah dilakukan pembinaan yang lebih intensif, pada siklus kedua skor meningkat menjadi 81,41. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa pembimbingan terprogram dengan model pelatihan sebaya kolegial (collegialcoaching) dapat meningkatkan kompetensi guru kelas IV dan V dalam membuat RPP.

Kata kunci: kompetensi guru, RPP, bimbingan terprogram, pelatihan sebaya.

Informasi:
Total Halaman : 3 Halaman
Penulis : Sugito Pengawas SDKabupaten Temanggung Gito65@yah




PENINGKATAN KOMPETENSI GLOBALISASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOMPAK MEMBATIK KELAS VI SDN GULANGPONGGE 01 GUNUNGWUNGKAL PATI SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2015/2016


Abstrak:

Tujuan penelitian ini adalah, untuk meningkatkan kempetensi globalisasi melalui model pembelajaran Kompak Membatik. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dibagi dalam 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II yang masing-masing terdiri dari 3 pertemuan....

Oleh : Wiji SDN Gulangpongge 01 Pati Wiji1974@gmail.com
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 952 Kali
Jumlah Halaman : 19



PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI JASA PAHLAWAN MELALUI MEDIA MONISA PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD N I PINGIT TAHUN PELAJARAN 2013/2014


Abstrak:

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar materi jasa pahlawan dan aktivitas peserta didik kelas V SD N 1 Pingit melalui media Monisa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dengan dua siklus. Ti...

Oleh : Werdiningsih SD N 1 Pingit Werdiningsih23@yahoo.co
Vol : Volume 4 Nomor 2 Nov 2015
Dilihat : 2804 Kali
Jumlah Halaman : 10


PENGGUNAAN MEDIA CROSSWORD PUZZLE GAME UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN RAGAM KRAMA DALAM MENUNJANG KETERAMPILAN MENULIS DAN MENYAJIKAN TEKS DIALOG BAGI PESERTA DIDIK KELAS VIIIA SMP NEGERI 1 WELERI SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2014/2015


Abstrak:

Kurangnya keterampilan peserta didik kelas VIIIA SMP Negeri 1 Weleri Kendal  tahun pelajaran 2014/2015 dalam materi ragam krama dapat diminimalkan dengan penggunaan media inovatif. Salah sata media tersebut yakni media Crossword Puzzle Game ....

Oleh : Romdonah
Vol : Volume 1 Nomor 1 November 2012
Dilihat : 2047 Kali
Jumlah Halaman : 1


PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS BERBASIS ETNOMATEMATIKA DALAM MENINGKATKAN SIKAP CINTA BUDAYA LOKAL SEMARANG


Abstrak:

Penelitian Tindakan Kelas ini dimaksudkan untuk menemukan model pembelajaran ARIAS berbasis Etnomatematika yang mampu meningkatkan sikap cinta budaya lokal Semarang. Penelitian dilakukan di SMAN 1 Semarang dengan subyek 39 orang siswa kelas XI MIP...

Oleh : Dhidik Joko Purnomo SMA Negeri 1 Semarang Dhidik.u
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 1519 Kali
Jumlah Halaman : 10