Volume 4 Nomor 2 Nov 2015....

PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM MEMBUAT PERENCANAAN PEMBELAJARAN MELALUI KEGIATAN BIMBINGAN TERPROGRAM MODEL PELATIHAN SEBAYA KOLEGIAL (COLLEGIAL COACHING)


Sugito Pengawas SDKabupaten Temanggung Gito65@yah

Abstrak

RPP pada dasarnya merupakan gambaran skenario kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan oleh guru maupun siswa. Keberhasilan pembelajaran menjadi salah satu bagian dan tanggung jawab guru oleh karenanya RPP hukumnya wajib dibuat oleh guru. Kenyataan yang terjadi, tidak semua guru mampu membuat sesuai dengan kebutuhan siswa justru sebagian besar bukan karya sendiri. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun RPP. Penelitian ini dilaksanakan pada semester 1 tahun pelajaran 2015/2016 dengan objek penelitiannya adalah guru kelas IV dan V pada Gugus Kartini sejumlah 16 guru yang disetting dalam 2 (dua) siklus. Penelitian ini diawali pengumpulan data dan pengamatan dokumen.hasil penelitian dalam tiap siklusnya menunjukkan peningkatan. Pada awal sebelum dilakukan tindakan skor rata-rata RPP yang dimiliki guru sebesar 46,09 (kurang baik). Siklus pertama mengalami kenaikan menjadi 59,38 dan setelah dilakukan pembinaan yang lebih intensif, pada siklus kedua skor meningkat menjadi 81,41. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa pembimbingan terprogram dengan model pelatihan sebaya kolegial (collegialcoaching) dapat meningkatkan kompetensi guru kelas IV dan V dalam membuat RPP.

Kata kunci: kompetensi guru, RPP, bimbingan terprogram, pelatihan sebaya.

Informasi:
Total Halaman : 3 Halaman
Penulis : Sugito Pengawas SDKabupaten Temanggung Gito65@yah




PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DAN KARTU SOAL DENGAN TEKNIK BERMAIN “APIK” UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS.1 SMA NEGERI 1 JEPARA TAHUN PELAJARAN 2014/2015


Abstrak:

Sejarah adalah mata pelajaran yang menyajikan rangkaian kehidupan manusia masa lampau untuk dibawa ke kelas dengan harapan dapat mendukung  pembentukan karakter bangsa. Karakteristik pembelajaran sejarah tersebut menjadi alasan mengapa pada k...

Oleh : Puji Rahayu
Vol : Volume 1 Nomor 1 November 2012
Dilihat : 3031 Kali
Jumlah Halaman : 1


UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA BAHASA INDONESIA TENTANG MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI BANJARSARI TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015


Abstrak:

Pada kesempatan ini, peneliti (guru) membahas tentang menulis karangan melalui gambar seri. Gambar seri digunakan sebagai media pembelajaran yang dapat memicu atau merangsang gagasan siswa untuk dituangkan dalan bentuk tulisan.  Selama ini ha...

Oleh : Teguh Basuki Guru SD Negeri 2 Banjarsari
Vol : Volume 4 Nomor 2 Nov 2015
Dilihat : 2565 Kali
Jumlah Halaman : 3


PENINGKATAN KREATIFITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA “MI BUCAMAT” BERBANTUAN KUIS WHO WANTS TO BE THE WINNER DENGAN TEKNIK “COLAK CALEK” PADA MATERI SEGI EMPAT KELAS VIIC SMPN 1 RAKIT


Abstrak:

Pembelajaran Matematika di kelas VIIC SMP Negeri 1 Rakit terdapat masalah antara lain: Rendahnya minat belajar siswa, siswa kurang aktif selama proses pembelajaran berlangsung, kreatifitas siswa belum tertanam pada diri siswa selama proses pembela...

Oleh : Wahyudi
Vol : Volume 3 Nomor 1 Juli 2013
Dilihat : 3560 Kali
Jumlah Halaman : 0


UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI ALAT PENCERNAAN PADA MANUSIA DAN BAGIAN-BAGIANNYA MENGGUNAKAN PERAGA TORSO SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 2 PANDANHARUM KECAMATAN GABUS KABUPATEN GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016


Abstrak:

Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran IPA dengan menerapkan Penelitian Tindakan Kelas. Hasil dari kunjungan lapangan tersebut peneliti berkonsultasi dengan guru kelas V mengenai penggunaan peraga torso yang akan digunakan ...

Oleh : Sri Endarwati Guru SD Negeri 2 Pandanharum Kec. Ga
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 1617 Kali
Jumlah Halaman : 16