Volume 4 Nomor 2 Nov 2015....

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN KOMPETENSI SISTEMHUKUMDANPERADILAN NASIONAL MELALUIPENERAPANMETODEMIND MAPPING PADASISWAKELAS XB MAN 2 SEMARANG


Masrukhan MAN 2 Semarang Alkutari@gmail.com

Abstrak

Rendahnya minat dan partisipasi aktif siswa kelas XB MAN 2 Semarang dirasakan kurang terhadap proses kegiatan belajar mengajar PKn yang berakibat perolehan nilai yang dicapai pada ulangan harian I terendah dari 7 kelas dengan hasil nilai rata-rata 26,86, jumlah siswa yang kompeten 2 orang, yang tidak kompeten 35 orang dengan ketuntasan belajar 5,71 %, di bawah KKM 73. Sedang ketuntasan belajar yang diharapkan sebesar 85 %. 

Permasalahan yang akan diteliti yaitu dengan menggunakan metode MindMapping untuk meningkatkan kompetensi siswa terhadap sistem hukum dan peradilan nasional sesuai dengan kompetensi dasar mata pelajaran PKn Madrasah Aliyah kelas X semester I yaitu kemampuan mendeskripsikan sistem hukm dan peradilan nasional.

Penelitian dilakukan sebagai Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam waktu 3 bulan yaitu mulai bulan September sampai dengan bulanNovember 2013 dengan menggunakan dua siklus. Subyek penelitian adalah siswa kelas XB MAN 2 Semarang sebanyak 37 orang yang dibagi menjadi 4 kelompok yang masing-masing beranggotakan 9 orang.

Hasil temuan penelitian pada Siklus I partisipasi siswa secara umum baik, yang terlihat dari hasil observasi yang dilakukan oleh guru, nilai rata-rata yang dicapai siswa 89,73, siswa yang kompeten sebanyak 31 orang dan ketuntasan belajar 84 %. Namun masih belum ada kepuasan karena ketuntasan belajar belum mencapai 85 % maka penelitian dilanjutkan dengan Siklus II yang pada prinsipnya  seperti pada Siklus I tetapi dilakukan kompetisi antar kelompok. Hasil pada Siklus II menunjukkan partisipasi siswa lebih baik dibandingkan Siklus I, nilai rata-rata yang dicapai 91,1, jumlah siswa yang kompeten 36 orang dan mencapai ketuntasan belajar 97 %.

Berdasarkan temuan tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan mind mapping dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa terhadap pembelajaran tentang sitem hukum dan peradilan nasionaldapat meningkatkan minat dan peran aktif siswa. Maka disarankan guru PKn dapat kreatif melakukan inovasi pembelajaran dan dapat mencoba menggunakan metode mind mapping dalam pembelajaran PKn.

?Kata Kunci : Hasil Belajar PKn, Metode MindMapping.

Informasi:
Total Halaman : 5 Halaman
Penulis : Masrukhan MAN 2 Semarang Alkutari@gmail.com





ANTI GALAU DAN STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DEVISION) SUATU MODEL PEMBELAJARAN BERKARAKTER KEBANGSAAN SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI SOSIALISASI KELAS X SEMESTER 2 SMA NEGERI 1 PANINGGARAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013


Abstrak:

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan mencari solusi untuk masalah dalam pembelajaran sosiologi di kelas. Peneliti menggunakan model pembelajaran contekstual learning tipe STAD dikombinasi dengan ANTI GALAU yang merupakan kependekan dari Aktif, ...

Oleh : Luluk Wulandari SMA 1 Paninggaran
Vol : Volume 6 Nomor 1 Desember 2017
Dilihat : 178 Kali
Jumlah Halaman : 10


MEDIA AKIC UNTUK MENINGKATKAN KWALITAS PROSES & HASIL PEMBELAJARAN KETRAMPILAN MENULIS TEKS NARRATIVE KELAS VIII SMP N 1 WADASLINTANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015


Abstrak:

Pembelajaran ketrampilan menulis teks monolog bagi kelas VIII memberikan kompetensi untuk mengungkapkan makna dan menguasai langkah-langkah retorika dalam menghasilkan teks recount dan narrative. Pada kenyataan, peserta didik menemukan kesulitan d...

Oleh : Sudadi Guru SMP N 1 Wadaslintang, Wonosobo, Jawa T
Vol : Volume 4 Nomor 2 Nov 2015
Dilihat : 1878 Kali
Jumlah Halaman : 3


PENGEMBANGAN MODULPEMBELAJARAN IPS BERBASIS MODELPEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI SMP N 1 KALINYAMATAN JEPARA


Abstrak:

Penelitian ini bertujuan mengkaji dan menganalisis awal kondisi dan hasil belajar IPS peserta didik di SMP N 1 Kalinyamatan Jepara, menyusunprototipe modulpembelajaran IPS berbasis model problem based learning, menganalisis tingkat keberterimaan d...

Oleh : Sukarlin SMP N 1 Kalinyamatan Jepara Karlinoce@gma
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 713 Kali
Jumlah Halaman : 14


PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN TEKNIK JIGSAW DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERIALASOMBO 01WERU SUKOHARJOSEMESTER I TAHUN AJARAN 2014/2015


Abstrak:

Masalah yang diteliti dalam penelitian tindakan kelas ini adalah: (1) Apakah pembelajaran kooperatif dengan model Jigsaw dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IV SD Negeri Alasombo ...

Oleh : Wijiyanto SD Negeri Alasombo 01 Weru Sukoharjo
Vol : Volume 4 Nomor 2 Nov 2015
Dilihat : 2673 Kali
Jumlah Halaman : 6