Volume 4 Nomor 2 Nov 2015....

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN KOMPETENSI SISTEMHUKUMDANPERADILAN NASIONAL MELALUIPENERAPANMETODEMIND MAPPING PADASISWAKELAS XB MAN 2 SEMARANG


Masrukhan MAN 2 Semarang Alkutari@gmail.com

Abstrak

Rendahnya minat dan partisipasi aktif siswa kelas XB MAN 2 Semarang dirasakan kurang terhadap proses kegiatan belajar mengajar PKn yang berakibat perolehan nilai yang dicapai pada ulangan harian I terendah dari 7 kelas dengan hasil nilai rata-rata 26,86, jumlah siswa yang kompeten 2 orang, yang tidak kompeten 35 orang dengan ketuntasan belajar 5,71 %, di bawah KKM 73. Sedang ketuntasan belajar yang diharapkan sebesar 85 %. 

Permasalahan yang akan diteliti yaitu dengan menggunakan metode MindMapping untuk meningkatkan kompetensi siswa terhadap sistem hukum dan peradilan nasional sesuai dengan kompetensi dasar mata pelajaran PKn Madrasah Aliyah kelas X semester I yaitu kemampuan mendeskripsikan sistem hukm dan peradilan nasional.

Penelitian dilakukan sebagai Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam waktu 3 bulan yaitu mulai bulan September sampai dengan bulanNovember 2013 dengan menggunakan dua siklus. Subyek penelitian adalah siswa kelas XB MAN 2 Semarang sebanyak 37 orang yang dibagi menjadi 4 kelompok yang masing-masing beranggotakan 9 orang.

Hasil temuan penelitian pada Siklus I partisipasi siswa secara umum baik, yang terlihat dari hasil observasi yang dilakukan oleh guru, nilai rata-rata yang dicapai siswa 89,73, siswa yang kompeten sebanyak 31 orang dan ketuntasan belajar 84 %. Namun masih belum ada kepuasan karena ketuntasan belajar belum mencapai 85 % maka penelitian dilanjutkan dengan Siklus II yang pada prinsipnya  seperti pada Siklus I tetapi dilakukan kompetisi antar kelompok. Hasil pada Siklus II menunjukkan partisipasi siswa lebih baik dibandingkan Siklus I, nilai rata-rata yang dicapai 91,1, jumlah siswa yang kompeten 36 orang dan mencapai ketuntasan belajar 97 %.

Berdasarkan temuan tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan mind mapping dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa terhadap pembelajaran tentang sitem hukum dan peradilan nasionaldapat meningkatkan minat dan peran aktif siswa. Maka disarankan guru PKn dapat kreatif melakukan inovasi pembelajaran dan dapat mencoba menggunakan metode mind mapping dalam pembelajaran PKn.

?Kata Kunci : Hasil Belajar PKn, Metode MindMapping.

Informasi:
Total Halaman : 5 Halaman
Penulis : Masrukhan MAN 2 Semarang Alkutari@gmail.com





PENINGKATAN DAYA KRITIS SISWA KELAS IX-A PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI PORTOFOLIO BASED LEARNING DI SMP NEGERI 4 SINGOROJO SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2014/2015


Abstrak:

Model pembelajaran portofolio merupakan model pembelajaran yang dirancang agar peserta didik dapat memahami teori secara meluas melalui pengalaman belajar praktik empirik dengan mengaitkan konsep materi yang dipelajari. Dalam model pembelajaran po...

Oleh : Kabul Aris Surono
Vol : Volume 4 Nomor 1 Mei 2015
Dilihat : 3300 Kali
Jumlah Halaman : 1


UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI DAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI POKOK MENEMUKAN POKOK PIKIRAN NASKAH BACAAN DENGAN TEKNIK MEMBACA INTENSIF SISWA KELAS III / B SD N 1 KRADENAN UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN KRADENAN SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2015/2016


Abstrak:

Permasalahan pembelajaran yang muncul terutama di Kelas III/b SD Negeri 1 Kradenan   tempat peneliti  mengajar adalah rendahnya motivasi belajar yang berimplikasi pada rendahnya hasil belajar siswa baik secara individu maupun klasik...

Oleh : Indah Ridlaningsih
Vol : Volume 6 Nomor 1 Desember 2017
Dilihat : 525 Kali
Jumlah Halaman : 15


PENINGKATAN DAYA KRITIS SISWA KELAS IX-A PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI PORTOFOLIO BASED LEARNING DI SMP NEGERI 4 SINGOROJO SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2014/2015


Abstrak:

Model pembelajaran portofolio merupakan model pembelajaran yang dirancang agar peserta didik dapat memahami teori secara meluas melalui pengalaman belajar praktik empirik dengan mengaitkan konsep materi yang dipelajari. Dalam model pembelajaran po...

Oleh : Kabul Aris Surono
Vol : Volume 1 Nomor 1 November 2012
Dilihat : 1579 Kali
Jumlah Halaman : 197


AKSARA JAWA DENGAN METODE MULTISENSORI PADA SISWA KELAS IVD SDN PATI KIDUL 01 KECAMATAN PATI SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2015/2016


Abstrak:

Permasalahan dalam artikel ini adalah apakah penggunaan metode multisensori dapat meningkatkan hasil belajar menulis aksara jawa siswa kelas IVD SDN Pati Kidul 01 Kecamatan Pati? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengeta...

Oleh : Yamin SDN Pati Kidul 01Pati Mean.bar2016@gmail.com
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 782 Kali
Jumlah Halaman : 9