Volume 4 Nomor 2 Nov 2015....

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN KOMPETENSI SISTEMHUKUMDANPERADILAN NASIONAL MELALUIPENERAPANMETODEMIND MAPPING PADASISWAKELAS XB MAN 2 SEMARANG


Masrukhan MAN 2 Semarang Alkutari@gmail.com

Abstrak

Rendahnya minat dan partisipasi aktif siswa kelas XB MAN 2 Semarang dirasakan kurang terhadap proses kegiatan belajar mengajar PKn yang berakibat perolehan nilai yang dicapai pada ulangan harian I terendah dari 7 kelas dengan hasil nilai rata-rata 26,86, jumlah siswa yang kompeten 2 orang, yang tidak kompeten 35 orang dengan ketuntasan belajar 5,71 %, di bawah KKM 73. Sedang ketuntasan belajar yang diharapkan sebesar 85 %. 

Permasalahan yang akan diteliti yaitu dengan menggunakan metode MindMapping untuk meningkatkan kompetensi siswa terhadap sistem hukum dan peradilan nasional sesuai dengan kompetensi dasar mata pelajaran PKn Madrasah Aliyah kelas X semester I yaitu kemampuan mendeskripsikan sistem hukm dan peradilan nasional.

Penelitian dilakukan sebagai Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam waktu 3 bulan yaitu mulai bulan September sampai dengan bulanNovember 2013 dengan menggunakan dua siklus. Subyek penelitian adalah siswa kelas XB MAN 2 Semarang sebanyak 37 orang yang dibagi menjadi 4 kelompok yang masing-masing beranggotakan 9 orang.

Hasil temuan penelitian pada Siklus I partisipasi siswa secara umum baik, yang terlihat dari hasil observasi yang dilakukan oleh guru, nilai rata-rata yang dicapai siswa 89,73, siswa yang kompeten sebanyak 31 orang dan ketuntasan belajar 84 %. Namun masih belum ada kepuasan karena ketuntasan belajar belum mencapai 85 % maka penelitian dilanjutkan dengan Siklus II yang pada prinsipnya  seperti pada Siklus I tetapi dilakukan kompetisi antar kelompok. Hasil pada Siklus II menunjukkan partisipasi siswa lebih baik dibandingkan Siklus I, nilai rata-rata yang dicapai 91,1, jumlah siswa yang kompeten 36 orang dan mencapai ketuntasan belajar 97 %.

Berdasarkan temuan tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan mind mapping dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa terhadap pembelajaran tentang sitem hukum dan peradilan nasionaldapat meningkatkan minat dan peran aktif siswa. Maka disarankan guru PKn dapat kreatif melakukan inovasi pembelajaran dan dapat mencoba menggunakan metode mind mapping dalam pembelajaran PKn.

?Kata Kunci : Hasil Belajar PKn, Metode MindMapping.

Informasi:
Total Halaman : 5 Halaman
Penulis : Masrukhan MAN 2 Semarang Alkutari@gmail.com




PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SEJARAH MATERI KEHIDUPAN MASYARAKAT PRASEJARAH BAGI SISWA KELAS X1 SMA NEGERI 1 REMBANG PADA SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2012/2013


Abstrak:

Minat dan hasil belajar sejarah siswa kelas X1 SMA Negeri 1 Rembang, tidak optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penerapan model pembelajaran mindmapping pada materi kehidupan masyarakat prasejarah sebagai upaya meningkatkan minat da...

Oleh : Dwi Hastuti SMA N 1 Rembang
Vol : Volume 4 Nomor 2 Nov 2015
Dilihat : 2801 Kali
Jumlah Halaman : 6




PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DAN KARTU SOAL DENGAN TEKNIK BERMAIN “APIK” UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS.1 SMA NEGERI 1 JEPARA TAHUN PELAJARAN 2014/2015


Abstrak:

Sejarah adalah mata pelajaran yang menyajikan rangkaian kehidupan manusia masa lampau untuk dibawa ke kelas dengan harapan dapat mendukung  pembentukan karakter bangsa. Karakteristik pembelajaran sejarah tersebut menjadi alasan mengapa pada k...

Oleh : Puji Rahayu
Vol : Volume 1 Nomor 1 November 2012
Dilihat : 2345 Kali
Jumlah Halaman : 1


PENINGKATAN KETRAMPILAN PROSES SAINS DASAR DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS V MI RIYADLUS SHIBYAN JAKARTA UTARA


Abstrak:

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains dasar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) melalui model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini merupakan sebuah penelitian tindakan yang meng...

Oleh : Ardiantini MI. Riyadlus Shibyan Jakarta Utara
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 881 Kali
Jumlah Halaman : 10