Volume 5 Nomor 2 Januari 2017....

AKSARA JAWA DENGAN METODE MULTISENSORI PADA SISWA KELAS IVD SDN PATI KIDUL 01 KECAMATAN PATI SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2015/2016


Yamin SDN Pati Kidul 01Pati Mean.bar2016@gmail.com

Abstrak

Permasalahan dalam artikel ini adalah apakah penggunaan metode multisensori dapat meningkatkan hasil belajar menulis aksara jawa siswa kelas IVD SDN Pati Kidul 01 Kecamatan Pati? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana penggunaan metode multisensori dapat meningkatkan hasil belajar menulis huruf Jawa pada siswa kelas IVD SDN Pati Kidul 01 Kecamatan Pati. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SDN Pati Kidul 01 kelas IVD dengan jumlah 28 siswa. Metode yang digunakan adalah metode multisensori, sedangkan teknik yang digunakan adalah teknik tes. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Sistem pelaksanaan penelitian ini menggunakan siklus.
Hasil penelitian pada kondisi awal menunjukkan ada 22 siswa sekitar (78,6 %) dari jumlah siswa seluruhnya 28 yang belum tuntas. Siswa yang tuntas baru 6 siswa (21,4 %) dari jumlah siswa seluruhnya. Nilai rata-rata kelas 65,36 nilai tertinggi 100 dan nilai terendah adalah 50. Melihat data nilai kondisi awal di atas maka kompetensi menulis aksara jawa masih perlu ditingkatkan. Hasil siklus I ada 10 siswa sekitar (35,7 %) dari jumlah siswa seluruhnya 28 yang belum tuntas. Siswa yang tuntas baru 18 siswa (64,3 %) dari jumlah siswa seluruhnya. Nilai rata-rata kelas siswa 77,5 dengan nilai tertinggi 100 dan nilai
terendah adalah 50. Melihat data nilai siklus 1 di atas maka kompetensi menulis aksara jawa masih perlu ditingkatkan. Hasil Siklus II menunjukkan bahwa sebanyak 24 (85,72%) siswa mencapai ketuntasan dan 4 (14,28%) siswa masih belum tuntas. Rata-rata kelas sebesar 82, nilai tertinggi 100 dan terendah 50. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa penerapan model pembelajaran multisensori ternyata sangat efektif.
Kata kunci: hasi belajar, menulis aksara jawa, metode multisensori

Informasi:
Total Halaman : 9 Halaman
Penulis : Yamin SDN Pati Kidul 01Pati Mean.bar2016@gmail.com




PENINGKATAN KETRAMPILAN PROSES SAINS DASAR DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS V MI RIYADLUS SHIBYAN JAKARTA UTARA


Abstrak:

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains dasar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) melalui model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini merupakan sebuah penelitian tindakan yang meng...

Oleh : Ardiantini MI. Riyadlus Shibyan Jakarta Utara
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 703 Kali
Jumlah Halaman : 10


PENINGKATAN AKTIFITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI KUBUS DAN BALOK MELALUI MOPEM DISCOVERY LEARNING DI SMPN 3 TUNJUNGAN


Abstrak:

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika yang berbasis discovery learning sebagai solusi meningkatkan aktifitas dan hasil belajar materi kubus dan balok bagi siswa kelas VIIIB SMP Negeri 3 Tunjungan semester...

Oleh : Endang Sri Wahyuni SMP Negeri 3 Tunjungan
Vol : Volume 6 Nomor 1 Desember 2017
Dilihat : 175 Kali
Jumlah Halaman : 8


PENINGKATAN KOMPETENSI GLOBALISASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOMPAK MEMBATIK KELAS VI SDN GULANGPONGGE 01 GUNUNGWUNGKAL PATI SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2015/2016


Abstrak:

Tujuan penelitian ini adalah, untuk meningkatkan kempetensi globalisasi melalui model pembelajaran Kompak Membatik. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dibagi dalam 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II yang masing-masing terdiri dari 3 pertemuan....

Oleh : Wiji SDN Gulangpongge 01 Pati Wiji1974@gmail.com
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 753 Kali
Jumlah Halaman : 19


ANTI GALAU DAN STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DEVISION) SUATU MODEL PEMBELAJARAN BERKARAKTER KEBANGSAAN SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI SOSIALISASI KELAS X SEMESTER 2 SMA NEGERI 1 PANINGGARAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013


Abstrak:

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan mencari solusi untuk masalah dalam pembelajaran sosiologi di kelas. Peneliti menggunakan model pembelajaran contekstual learning tipe STAD dikombinasi dengan ANTI GALAU yang merupakan kependekan dari Aktif, ...

Oleh : Luluk Wulandari SMA 1 Paninggaran
Vol : Volume 6 Nomor 1 Desember 2017
Dilihat : 202 Kali
Jumlah Halaman : 10


PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI JASA PAHLAWAN MELALUI MEDIA MONISA PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD N I PINGIT TAHUN PELAJARAN 2013/2014


Abstrak:

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar materi jasa pahlawan dan aktivitas peserta didik kelas V SD N 1 Pingit melalui media Monisa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dengan dua siklus. Ti...

Oleh : Werdiningsih SD N 1 Pingit Werdiningsih23@yahoo.co
Vol : Volume 4 Nomor 2 Nov 2015
Dilihat : 2639 Kali
Jumlah Halaman : 10