Volume 5 Nomor 2 Januari 2017....

AKSARA JAWA DENGAN METODE MULTISENSORI PADA SISWA KELAS IVD SDN PATI KIDUL 01 KECAMATAN PATI SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2015/2016


Yamin SDN Pati Kidul 01 Pati

Abstrak

Permasalahan dalam artikel ini adalah apakah penggunaan metode multisensori dapat meningkatkan hasil belajar menulis aksara jawa siswa kelas IVD SDN Pati Kidul 01 Kecamatan Pati? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana penggunaan metode multisensori dapat meningkatkan hasil belajar menulis huruf Jawa pada siswa kelas IVD SDN Pati Kidul 01 Kecamatan Pati. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SDN Pati Kidul 01 kelas IVD dengan jumlah 28 siswa. Metode yang digunakan adalah metode multisensori, sedangkan teknik yang digunakan adalah teknik tes. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Sistem pelaksanaan penelitian ini menggunakan siklus.

Hasil penelitian pada kondisi awal menunjukkan ada 22 siswa sekitar (78,6 %) dari jumlah siswa seluruhnya 28 yang belum tuntas. Siswa yang tuntas baru 6 siswa (21,4 %) dari jumlah siswa seluruhnya. Nilai rata-rata kelas 65,36 nilai tertinggi 100 dan nilai terendah adalah 50. Melihat data nilai kondisi awal di atas maka kompetensi menulis aksara jawa masih perlu ditingkatkan.

Hasil siklus I ada 10 siswa sekitar (35,7 %) dari jumlah siswa seluruhnya 28 yang belum tuntas. Siswa yang tuntas baru 18 siswa (64,3 %) dari jumlah siswa seluruhnya. Nilai rata-rata kelas siswa 77,5 dengan nilai tertinggi 100 dan nilai terendah adalah 50. Melihat data nilai siklus 1 di atas maka kompetensi menulis aksara jawa masih perlu ditingkatkan. Hasil Siklus II menunjukkan bahwa sebanyak 24 (85,72%) siswa mencapai ketuntasan dan 4 (14,28%) siswa masih belum tuntas. Rata-rata kelas sebesar 82, nilai tertinggi 100 dan terendah 50. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa penerapan model pembelajaran multisensori ternyata sangat efektif.

Kata kunci: hasi belajar, menulis aksara jawa, metode multisensori

Informasi:
Total Halaman : 9 Halaman
Penulis : Yamin SDN Pati Kidul 01 Pati





MENUMBUHKAN SIKAP KESIAPSIAGAAN BENCANA DAN KEWIRAUSAHAAN SISWA PADA KONSEP KIMIA KARBON MELALUI PENERAPAN PRAKTIKUM TERINTEGRASI SEBAGAI MODEL PBL


Abstrak:

Penelitian tindakan ini bertujuan untuk menumbuhkan 1) jiwa kewirausahaan, 2) kesiapsiagaan bencana dan 3) prestasi belajar kimia karbon dengan menerapkan praktikum kimia yang terintegrasi. Sejalan dengan tujuan tersebut, penelitian dilakukan deng...

Oleh : Saptono Nugrohadi
Vol : Volume 6 Nomor 2 Mei 2020
Dilihat : 98 Kali
Jumlah Halaman : 14