Volume 5 Nomor 2 Januari 2017....

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS BERBASIS ETNOMATEMATIKA DALAM MENINGKATKAN SIKAP CINTA BUDAYA LOKAL SEMARANG


Dhidik Joko Purnomo SMA Negeri 1 Semarang Dhidik.u

Abstrak

Penelitian Tindakan Kelas ini dimaksudkan untuk menemukan model pembelajaran ARIAS berbasis Etnomatematika yang mampu meningkatkan sikap cinta budaya lokal Semarang. Penelitian dilakukan di SMAN 1 Semarang dengan subyek 39 orang siswa kelas XI MIPA 11. Hasil analisis terhadap data yang dikumpulkan melalui tes, observasi, wawancara, dan angket sikap cinta budaya lokal menunjukkan bahwa adanya peningkatan sikap cinta budaya lokal Semarang dari siklus pertama dan siklus kedua. Kategori minimal 75% terpenuhi, indikator rasa ingin tahu terhadap kebudayaan lokal 77% dan rata-rata skor klasikal 75,38 , mengetahui kondisi sosial budaya 80% dan rata-rata skor klasikal 79,66, sedangkan kesadaran dan kemampuan melestarikan budaya 82% dan rata-rata skor klasikal 78,05. Berdasarkan data hasil penelitian siklus pertama dan siklus kedua, semua indikator sikap cinta budaya lokal Semarang mengalami peningkatan sesuai yang diharapkan dan pembelajaran ARIAS berbasis Etnomatematika berperan dalam memandu, mengarahkan potensi siswa untuk menggali beragam budaya yang sudah diketahui, serta mengembangkan budaya.

Kata Kunci : Pembelajaran ARIAS, Etnomatematika, Sikap Cinta Budaya Lokal

Informasi:
Total Halaman : 10 Halaman
Penulis : Dhidik Joko Purnomo SMA Negeri 1 Semarang Dhidik.u




UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PKN TENTANG NKRI MELALUI MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 BANJARSARI 2016 / 2017


Abstrak:

Model NHT digunakan sebagai media pembelajaran yang dapat memicu atau merangsang gagasan siswa.  Selama ini hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn sangat rendah dikarenakan guru belum melaksanakan metode ataupun media yang bervariasi seh...

Oleh : SUMADI, S.Pd., MM
Vol : Volume 6 Nomor 1 Desember 2017
Dilihat : 959 Kali
Jumlah Halaman : 17



MEDIA AKIC UNTUK MENINGKATKAN KWALITAS PROSES & HASIL PEMBELAJARAN KETRAMPILAN MENULIS TEKS NARRATIVE KELAS VIII SMP N 1 WADASLINTANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015


Abstrak:

Pembelajaran ketrampilan menulis teks monolog bagi kelas VIII memberikan kompetensi untuk mengungkapkan makna dan menguasai langkah-langkah retorika dalam menghasilkan teks recount dan narrative. Pada kenyataan, peserta didik menemukan kesulitan d...

Oleh : Sudadi Guru SMP N 1 Wadaslintang, Wonosobo, Jawa T
Vol : Volume 4 Nomor 2 Nov 2015
Dilihat : 2491 Kali
Jumlah Halaman : 3



PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS-KREATIF MATERI EKOSISTEM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERMAKNA DENGAN LEMBAR KERJA SISWA DIVERGEN DI SMA 1 KUDUS


Abstrak:

Penelitian Tindakan Kelas untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis-kreatif materi ekosistem di SMA 1 Kudus, melalui model pembelajaran bermakna dengan Lembar Kerja Siswa (LKS) divergen. Penelitian dilaksanakan 2 siklus pada bulan Februari-Apri...

Oleh : Triastuti Evawani
Vol : Volume 1 Nomor 1 November 2012
Dilihat : 3419 Kali
Jumlah Halaman : 140