MODEL PEMBELAJARAN ROPLAYDOWPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA SISWA KELAS XI MIPA 2 SMA 1 KUDUS.
Triastuti Evawani SMA N 1 Kudus Triastutievawani15
Abstrak
Penelitian Tindakan Kelas untuk meningkatkan hasil belajar materi Sistem Respirasi dan Sistem Ekskresi Manusia di SMA N 1 Kudus, melalui model pembelajaran ROPLAYDOWPING. Penelitian dilaksanakan 2 siklus pada bulan Februari-Mei 2016. Data diambil melalui tes, observasi, wawancara dan angket. Indikator keberhasilan adalah meningkatnya hasil ulangan harian Biologi minimal sebesar 80, dengan ketuntasan klaksikal > 85. Hasil penelitian membuktikan bahwa model pembelajaran ROPLAYDOWPING dapat meningkatkan rerata nilai ulangan harian Biologi. Hal ini ditunjukkan dengan rerata nilai ulangan harian sebelum tindakan sebesar 78 , pada siklus I sebesar 81 dan siklus II sebesar 88. Ketuntasan klaksikal ulangan harian72,2 % sebelum tindakan, 80,5% siklus I dan 90,2% siklus II.
Kata Kunci: Model Pembelajaran ROPLAYDOWPING , Hasil Belajar, Biologi
Informasi:Total Halaman : 19 Halaman
Penulis : Triastuti Evawani SMA N 1 Kudus Triastutievawani15