Volume 5 Nomor 2 Januari 2017....

MODEL PEMBELAJARAN ROPLAYDOWPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA SISWA KELAS XI MIPA 2 SMA 1 KUDUS.


Triastuti Evawani SMA N 1 Kudus Triastutievawani15

Abstrak

Penelitian Tindakan Kelas untuk meningkatkan hasil belajar materi Sistem Respirasi dan Sistem Ekskresi Manusia di SMA N 1 Kudus, melalui model pembelajaran ROPLAYDOWPING. Penelitian dilaksanakan 2 siklus pada bulan Februari-Mei 2016. Data diambil melalui tes, observasi, wawancara dan angket. Indikator keberhasilan adalah meningkatnya hasil ulangan harian Biologi minimal sebesar 80, dengan ketuntasan klaksikal > 85. Hasil penelitian membuktikan bahwa model pembelajaran ROPLAYDOWPING dapat meningkatkan rerata nilai ulangan harian Biologi. Hal ini ditunjukkan dengan rerata nilai ulangan harian sebelum tindakan sebesar 78 , pada siklus I sebesar 81 dan siklus II sebesar 88. Ketuntasan klaksikal ulangan harian72,2 % sebelum tindakan, 80,5% siklus I dan 90,2% siklus II.

Kata Kunci: Model Pembelajaran ROPLAYDOWPING , Hasil Belajar, Biologi

Informasi:
Total Halaman : 19 Halaman
Penulis : Triastuti Evawani SMA N 1 Kudus Triastutievawani15




PERMAINAN KERETA LANGSIR SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS SISWA UNTUK MENGUASAI KOSA KATA DALAM TEKS DESKRIPTIF BAHASA INGGRIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 KARANGLEWAS SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2012/2013


Abstrak:

Peran kosa kata dalam pembelajaran bahasa Inggris sangat penting. Oleh karena itu, guru dituntut  mengembangkan kreativitas dalam menciptakan inovasi baru pada proses pembelajaran agar siswa tidak merasa bosan. Tujuan penelitian ini adalah me...

Oleh : Angkat Adi Cahyoko Adi.yoko@yahoo.com
Vol : Volume 4 Nomor 2 Nov 2015
Dilihat : 2447 Kali
Jumlah Halaman : 5


PENINGKATAN DAYA KRITIS SISWA KELAS IX-A PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI PORTOFOLIO BASED LEARNING DI SMP NEGERI 4 SINGOROJO SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2014/2015


Abstrak:

Model pembelajaran portofolio merupakan model pembelajaran yang dirancang agar peserta didik dapat memahami teori secara meluas melalui pengalaman belajar praktik empirik dengan mengaitkan konsep materi yang dipelajari. Dalam model pembelajaran po...

Oleh : Kabul Aris Surono
Vol : Volume 4 Nomor 1 Mei 2015
Dilihat : 4012 Kali
Jumlah Halaman : 1




PENINGKATAN KETRAMPILAN PROSES SAINS DASAR DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS V MI RIYADLUS SHIBYAN JAKARTA UTARA


Abstrak:

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains dasar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) melalui model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini merupakan sebuah penelitian tindakan yang meng...

Oleh : Ardiantini MI. Riyadlus Shibyan Jakarta Utara
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 1600 Kali
Jumlah Halaman : 10