Volume 5 Nomor 2 Januari 2017....

PENGEMBANGAN MODULPEMBELAJARAN IPS BERBASIS MODELPEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI SMP N 1 KALINYAMATAN JEPARA


Sukarlin SMP N 1 Kalinyamatan Jepara Karlinoce@gma

Abstrak

Penelitian ini bertujuan mengkaji dan menganalisis awal kondisi dan hasil belajar IPS peserta didik di SMP N 1 Kalinyamatan Jepara, menyusunprototipe modulpembelajaran IPS berbasis model problem based learning, menganalisis tingkat keberterimaan dan menganalisishasil belajar peserta didik dengan adanya pengembangan modul pembelajaran IPS berbasis model problem based learning.Penelitian yang menggunakan pendekatan Penelitian dan Pengembangan atau Research and Development (R & D) ini dilakukan melalui modul pembelajaran. Metode pengumpulan data menggunakan angket, lembar observasi, wawancara, validasi modul dan lembar tes. Analisis data yang dipakai adalah deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian diperoleh hasil belajar awal peserta didik masih rendah. Hasil belajar yang didapatkan dari segi sikap, pengetahuan dan keterampilan berada dibawah KKM.Prototipe modul dikembangkan melalui tahap awal, pengembangan dan penerapan. Pengembangan modul meliputi identifikasi interaksi manusia dengan lingkungan alam, manusia dengan lingkungan sosial, manusia dengan lingkungan budaya dan interaksi manusia dengan lingkungan ekonomi. Hasil uji coba modul melalui serangkaian proses uji coba terbukti dapat diterima. Peningkatan hasil belajar peserta didik diperoleh nilai rata-rata pretes sebesar 59,59 dan postesnya 83,51 dengan kriteria tingkat capaianN-Gain sebesar 0,59 yang dapat dinyatakan dalam kriteria efektif.

Kata Kunci: Modul Pembelajaran, Problem Based Learning

Informasi:
Total Halaman : 14 Halaman
Penulis : Sukarlin SMP N 1 Kalinyamatan Jepara Karlinoce@gma




PENINGKATAN DAYA KRITIS SISWA KELAS IX-A PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI PORTOFOLIO BASED LEARNING DI SMP NEGERI 4 SINGOROJO SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2014/2015


Abstrak:

Model pembelajaran portofolio merupakan model pembelajaran yang dirancang agar peserta didik dapat memahami teori secara meluas melalui pengalaman belajar praktik empirik dengan mengaitkan konsep materi yang dipelajari. Dalam model pembelajaran po...

Oleh : Kabul Aris Surono
Vol : Volume 1 Nomor 1 November 2012
Dilihat : 1688 Kali
Jumlah Halaman : 197


PENINGKATAN KOMPETENSI GLOBALISASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOMPAK MEMBATIK KELAS VI SDN GULANGPONGGE 01 GUNUNGWUNGKAL PATI SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2015/2016


Abstrak:

Tujuan penelitian ini adalah, untuk meningkatkan kempetensi globalisasi melalui model pembelajaran Kompak Membatik. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dibagi dalam 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II yang masing-masing terdiri dari 3 pertemuan....

Oleh : Wiji SDN Gulangpongge 01 Pati Wiji1974@gmail.com
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 1031 Kali
Jumlah Halaman : 19


PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI JASA PAHLAWAN MELALUI MEDIA MONISA PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD N I PINGIT TAHUN PELAJARAN 2013/2014


Abstrak:

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar materi jasa pahlawan dan aktivitas peserta didik kelas V SD N 1 Pingit melalui media Monisa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dengan dua siklus. Ti...

Oleh : Werdiningsih SD N 1 Pingit Werdiningsih23@yahoo.co
Vol : Volume 4 Nomor 2 Nov 2015
Dilihat : 2854 Kali
Jumlah Halaman : 10



PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR DAUR HIDUP HEWAN SECARA METAMORFOSIS MELALUI BERMAIN KARTU MODEL WEBBING PADA SISWA KELAS IV SEMESTER 1 SDN BONGKOK 01 KECAMATAN KRAMAT KABUPATEN TEGAL TAHUN PELAJARAN 2016-2017


Abstrak:

Latar belakang masalah yang mendasari Penelitian ini adalah hasil belajar IPA Materi daur hidup hewan di sekitar dengan metamorfosis tidak memuaskan, dibuktikan hasil belajar siswa rata-rata 54 dan ketuntasan kelas 54%. Penelitian tindakan kelas i...

Oleh : Ibnu Kamijo SD Negeri Bongkok01Kabupaten Tegal
Vol : Volume 6 Nomor 1 Desember 2017
Dilihat : 583 Kali
Jumlah Halaman : 9