Volume 6 Nomor 1 Desember 2017....

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PPKN DENGAN METODE STAD PADA SISWA KELAS X IPA 3 MAN 2 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016


Masrukhan MAN 2 Semarang

Abstrak

Partisipasi aktif dan minat siswa kelas X IPA 3 MAN 2 Semarang dirasakan kurang terhadap proses kegiatan belajar mengajar PPKn yang berakibat perolehan nilai yang dicapai pada ulangan harian I terendah dari 7 kelas dengan hasil nilai rata-rata 32,16, jumlah siswa yang kompeten 3 orang, yang tidak kompeten 37 orang dengan ketuntasan belajar 8,11 %, di bawah KKM 75. Sedang ketuntasan belajar yang diharapkan sebesar 85 %. Permasalahan yang akan diteliti adalah dengan menggunakan metode STAD untuk meningkatkan kompetensi siswa terhadap keutuhan negara sesuai dengan kompetensi dasar mata pelajaran PPKn Madrasah Aliyah Kelas X semester I yaitu memahami bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan UUD 1945 (KD 3.3). Penelitian dilakukan sebagai Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam waktu 3 bulan yaitu mulai bulan Agustus sampai dengan bulan Oktober 2015 dengan menggunakan dua siklus. Subyek penelitian adalah siswa kelas X IPA 3  MAN 2 Semarang sebanyak 40 orang yang dibagi menjadi sepuluh kelompok yang masing-masing beranggotakan 4 orang.  Hasil temuan penelitian pada Siklus I partisipasi siswa secara umum baik, yang terlihat dari hasil observasi yang dilakukan oleh guru, nilai rata-rata yang dicapai siswa 77,85, siswa yang kompeten sebanyak 28 orang dan ketuntasan belajar 70 %. Namun masih belum ada kepuasan karena ketuntasan belajar belum mencapai 85 %, maka penelitian dilanjutkan dengan Siklus II yang pada prinsipnya  seperti pada Siklus I tetapi dilakukan kompetisi antar kelompok. Hasil pada Siklus II menunjukkan partisipasi siswa lebih baik dibandingkan Siklus I. Nilai rata-rata yang dicapai 96,37 jumlah siswa yang kompeten 39 orang dan mencapai ketuntasan belajar 97,5 %. Berdasarkan temuan tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode STAD dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa terhadap pembelajaran tentang keutuhan negara dan dapat meningkatkan minat dan peran aktif siswa. Maka disarankan guru PPKn dapat kreatif melakukan inovasi pembelajaran dan dapat mencoba menggunakan metode STAD dalam pembelajaran PPKn. 
 
Kata Kunci : Hasil Belajar PPKn, Metode STAD. 

Informasi:
Total Halaman : 12 Halaman
Penulis : Masrukhan MAN 2 Semarang




AKSARA JAWA DENGAN METODE MULTISENSORI PADA SISWA KELAS IVD SDN PATI KIDUL 01 KECAMATAN PATI SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2015/2016


Abstrak:

Permasalahan dalam artikel ini adalah apakah penggunaan metode multisensori dapat meningkatkan hasil belajar menulis aksara jawa siswa kelas IVD SDN Pati Kidul 01 Kecamatan Pati? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengeta...

Oleh : Yamin SDN Pati Kidul 01Pati Mean.bar2016@gmail.com
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 1773 Kali
Jumlah Halaman : 9



UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA BAHASA INDONESIA TENTANG MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI BANJARSARI TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015


Abstrak:

Pada kesempatan ini, peneliti (guru) membahas tentang menulis karangan melalui gambar seri. Gambar seri digunakan sebagai media pembelajaran yang dapat memicu atau merangsang gagasan siswa untuk dituangkan dalan bentuk tulisan.  Selama ini ha...

Oleh : Teguh Basuki Guru SD Negeri 2 Banjarsari
Vol : Volume 4 Nomor 2 Nov 2015
Dilihat : 2922 Kali
Jumlah Halaman : 3



PENINGKATAN AKTIFITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI KUBUS DAN BALOK MELALUI MOPEM DISCOVERY LEARNING DI SMPN 3 TUNJUNGAN


Abstrak:

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika yang berbasis discovery learning sebagai solusi meningkatkan aktifitas dan hasil belajar materi kubus dan balok bagi siswa kelas VIIIB SMP Negeri 3 Tunjungan semester...

Oleh : Endang Sri Wahyuni SMP Negeri 3 Tunjungan
Vol : Volume 6 Nomor 1 Desember 2017
Dilihat : 1461 Kali
Jumlah Halaman : 8