Volume 6 Nomor 1 Desember 2017....

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PKN TENTANG NKRI MELALUI MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 BANJARSARI 2016 / 2017


SUMADI, S.Pd., MM

Abstrak

Model NHT digunakan sebagai media pembelajaran yang dapat memicu atau merangsang gagasan siswa.  Selama ini hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn sangat rendah dikarenakan guru belum melaksanakan metode ataupun media yang bervariasi sehingga siswa merasa bosan dalam pembelajaran PKn. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas. Rumusan masalah yaitu Apakah model NHT dapat meningkatkan keaktifan dan  hasil belajar PKn tentang NKRI pada siswa kelas V SD Negeri 1 Banjarsari Tahun Pelajaran 2016/2017. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan  hasil belajar dengan menggunakan model NHT pada siswa kelas V SD Negeri 1 Banjarsari Tahun Pelajaran 2016/2017. Metode Pengumpulan data dengan menggunakan metode wawancara, observasi, dokumentasi, dan teknik tes. Teknik pengujian ini diproses dengan triangulasi data. Teknik triangulasi adalah teknik pemeriksaan keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain. Triangulasi sumber adalah teknik pengumpulan data yang sejenis dari berbagai sumber data yang berbeda. Triangulasi metode dilakukan dengan cara mengumpulkan data sejenis tetapi dengan menggunakan teknik atau metode pengumpulan data yang berbeda. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan  keaktifan dan hasil belajar pada materi pembelajaran PKn.Hal ini dapat dilihat dari i peningkatan keaktifan dari siklus I 84,72%, pada siklus II 93,40 mengalamai peningkatan sebesar 8,68%. hasil belajar siswa yang sebelumnya hanya 74,31%. Pada siklus I hasil belajar yang dicapai menjadi 84,29% ( mengalami peningkatan sebesar 9,98% ). Pada siklus II hasil belajar yang dicapai 89,00% ( mengalami peningkatan sebesar 4,71% ).Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan model NHT  dapat meningkatkan  keaktifan dan hasil belajar PKn. 

Informasi: Kata kunci: Model NHT, NKRI, Pembelajaran
Total Halaman : 17 Halaman
Penulis : SUMADI, S.Pd., MM





PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR DAUR HIDUP HEWAN SECARA METAMORFOSIS MELALUI BERMAIN KARTU MODEL WEBBING PADA SISWA KELAS IV SEMESTER 1 SDN BONGKOK 01 KECAMATAN KRAMAT KABUPATEN TEGAL TAHUN PELAJARAN 2016-2017


Abstrak:

Latar belakang masalah yang mendasari Penelitian ini adalah hasil belajar IPA Materi daur hidup hewan di sekitar dengan metamorfosis tidak memuaskan, dibuktikan hasil belajar siswa rata-rata 54 dan ketuntasan kelas 54%. Penelitian tindakan kelas i...

Oleh : Ibnu Kamijo SD Negeri Bongkok01Kabupaten Tegal
Vol : Volume 6 Nomor 1 Desember 2017
Dilihat : 765 Kali
Jumlah Halaman : 9


MODEL PEMBELAJARAN ROPLAYDOWPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA SISWA KELAS XI MIPA 2 SMA 1 KUDUS.


Abstrak:

Penelitian Tindakan Kelas untuk meningkatkan hasil belajar materi Sistem Respirasi dan Sistem Ekskresi Manusia di SMA N 1 Kudus, melalui model pembelajaran ROPLAYDOWPING. Penelitian dilaksanakan 2 siklus pada bulan Februari-Mei 2016. Data diambil ...

Oleh : Triastuti Evawani SMA N 1 Kudus Triastutievawani15
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 1043 Kali
Jumlah Halaman : 19



ANTI GALAU DAN STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DEVISION) SUATU MODEL PEMBELAJARAN BERKARAKTER KEBANGSAAN SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI SOSIALISASI KELAS X SEMESTER 2 SMA NEGERI 1 PANINGGARAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013


Abstrak:

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan mencari solusi untuk masalah dalam pembelajaran sosiologi di kelas. Peneliti menggunakan model pembelajaran contekstual learning tipe STAD dikombinasi dengan ANTI GALAU yang merupakan kependekan dari Aktif, ...

Oleh : Luluk Wulandari SMA 1 Paninggaran
Vol : Volume 6 Nomor 1 Desember 2017
Dilihat : 735 Kali
Jumlah Halaman : 10