Volume 6 Nomor 1 Desember 2017....

PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR PKN MELALUI PEMANFAATAN ALAT PERAGA EDUKATIF PERUT PAPA KITA


Ahmad Irfan Barokah SDN Purborejo, Bansari

Abstrak

Penelitian ini bertujuan meningkatkan minat dan hasil belajar PKn melalui pemanfaatan peraga edukatif Perut Papa Kita. Tempat penelitian SDN Purborejo UPT Dindikpora Kecamatan Bansari. Subyek penelitian ini seluruh siswa kelas VI SDN Purborejo sejumlah 19 siswa. Metodologi penelitian diawali dengan observasi subyek penelitian untuk menemukan masalah, hasilnya digunakan untuk menyusun identifikasi, analisis, rumusan, dan indikator penyelesaian masalah. Penelitian ini terbagi menjadi dua siklus, tiap siklus tiga pertemuan, dua pertemuan pembelajaran dan satu pertemuan tes akhir siklus. Tiap siklus ada empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan data tes pada setiap siklus, wawancara, dan dokumentasi. Dengan melihat data minat siswa kategori tidak minat, cukup minat, sangat minat pada prasiklus = (84,21%), (15,79%), (0%); siklus I = (0%), (31,57%), (68,43%); siklus II = (0%), (10,52%), (89,48%), sedangkan data hasil belajar prasiklus, siklus I, siklus II berurutan nilai rata-rata = (60,31); (79,84);(83,58) ketuntasan klasikal : (26,31%), (73,68%), (89,47%) disimpulkan bahwa pemanfaatan alat peraga edukatif Perut Papa Kita dapat meningkatkan minat dan hasil belajar PKn bagi siswa Kelas VI SDN Purborejo Semester  I Tahun Pelajaran 2016/ 2017. 
 
Kata Kunci: Minat, Hasil Belajar, Alat Peraga, Perut Papa Kita 

Informasi:
Total Halaman : 13 Halaman
Penulis : Ahmad Irfan Barokah SDN Purborejo, Bansari




PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SEJARAH MATERI KEHIDUPAN MASYARAKAT PRASEJARAH BAGI SISWA KELAS X1 SMA NEGERI 1 REMBANG PADA SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2012/2013


Abstrak:

Minat dan hasil belajar sejarah siswa kelas X1 SMA Negeri 1 Rembang, tidak optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penerapan model pembelajaran mindmapping pada materi kehidupan masyarakat prasejarah sebagai upaya meningkatkan minat da...

Oleh : Dwi Hastuti SMA N 1 Rembang
Vol : Volume 4 Nomor 2 Nov 2015
Dilihat : 2763 Kali
Jumlah Halaman : 6


PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR FISIKA DENGAN METODE ROLE PLAYING BERBASIS MULTIMEDIA PADA KELAS X MIPA2 SMA NEGERI I KEDUNGWUNI SEMESTER SATU TAHUN PELAJARAN 2014/2015


Abstrak:

Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimanakah proses pembelajaran, seberapa banyak peningkatan keaktifan dan hasil belajar fisika melalui metode role playing berbasis multi media. Penelitian ini dilaksanakan 2 siklus, siklus 1 terdapat  ...

Oleh : Usrotun Marichah
Vol : Volume 3 Nomor 1 Juli 2013
Dilihat : 2589 Kali
Jumlah Halaman : 1


PENINGKATAN KETRAMPILAN PROSES SAINS DASAR DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS V MI RIYADLUS SHIBYAN JAKARTA UTARA


Abstrak:

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains dasar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) melalui model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini merupakan sebuah penelitian tindakan yang meng...

Oleh : Ardiantini MI. Riyadlus Shibyan Jakarta Utara
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 863 Kali
Jumlah Halaman : 10



PENINGKATAN DAYA KRITIS SISWA KELAS IX-A PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI PORTOFOLIO BASED LEARNING DI SMP NEGERI 4 SINGOROJO SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2014/2015


Abstrak:

Model pembelajaran portofolio merupakan model pembelajaran yang dirancang agar peserta didik dapat memahami teori secara meluas melalui pengalaman belajar praktik empirik dengan mengaitkan konsep materi yang dipelajari. Dalam model pembelajaran po...

Oleh : Kabul Aris Surono
Vol : Volume 1 Nomor 1 November 2012
Dilihat : 1597 Kali
Jumlah Halaman : 197