Volume 6 Nomor 2 Desember 2017....

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI PADA MATERI GERAK RITMIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS EVENT/SPORT EDUCATION MODEL (SEM) BAGI SISWA KELAS V SD NEGERI SRIWEDARI 2 SALAMAN SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2015/2016


Marjiyati SDN Sriwedari 2 Salaman Magelang

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauhmana model pembelajaran Berbasis Event/Sport Education Model (SEM) dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar gerak ritmik bagi siswa kelas V SD Negeri Sriwedari 2 Salaman semester I tahun pelajaran 2015/2016.Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang berlangsung dua siklus, siklus I dilaksanakan dengan 2 pertemuan dan siklus II juga dilaksanakan dengan 2 pertemuan. Subyek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Sriwedari 2 Salaman yang berjumlah 27 siswa. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes unjuk kerja Hasil Penelitian menunjukkan bahwa siswa lebih antusias, aktif, tidak malas,  dan merasa senang. Sedangkan nilai kuantitatif dapat dilihat dari hasil tes unjuk kerja senam ritmik, nilai rerata siswa siklus I 72,27 dan siswa yang mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 59,25% dari ketentuan sekolah yaitu 75. Pada siklus II meningkat nilai rerata menjadi 81,40 dan siswa yang mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 85,18%. Hasil ini sangat meningkat dibandingkan dengan hasil tes unjuk kerja siswa kelas V pra siklus yang dapat dilihat dari hasil tes unjuk kerja senam ritmik nilai reratanya 68,83 dan siswa yang mencapai KKM hanya 55,55% tuntas dari ketentuan KKM sekolah yaitu 75. Melalui model pembelajaran Berbasis Event/Sport Education Model (SEM) dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar gerak ritmik bagi siswa kelas V SD Negeri Sriwedari 2 Salaman semester I tahun pelajaran 2015/2016.

Kata Kunci   : Model Pembelajaran, Pendekatan event, hasil belajar 

Informasi: marjiyati17@gmail.com
Total Halaman : 9 Halaman
Penulis : Marjiyati SDN Sriwedari 2 Salaman Magelang




PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM MEMBUAT PERENCANAAN PEMBELAJARAN MELALUI KEGIATAN BIMBINGAN TERPROGRAM MODEL PELATIHAN SEBAYA KOLEGIAL (COLLEGIAL COACHING)


Abstrak:

RPP pada dasarnya merupakan gambaran skenario kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan oleh guru maupun siswa. Keberhasilan pembelajaran menjadi salah satu bagian dan tanggung jawab guru oleh karenanya RPP hukumnya wajib dibuat oleh guru. Kenyata...

Oleh : Sugito Pengawas SDKabupaten Temanggung Gito65@yah
Vol : Volume 4 Nomor 2 Nov 2015
Dilihat : 3961 Kali
Jumlah Halaman : 3


MODEL PEMBELAJARAN ROPLAYDOWPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA SISWA KELAS XI MIPA 2 SMA 1 KUDUS.


Abstrak:

Penelitian Tindakan Kelas untuk meningkatkan hasil belajar materi Sistem Respirasi dan Sistem Ekskresi Manusia di SMA N 1 Kudus, melalui model pembelajaran ROPLAYDOWPING. Penelitian dilaksanakan 2 siklus pada bulan Februari-Mei 2016. Data diambil ...

Oleh : Triastuti Evawani SMA N 1 Kudus Triastutievawani15
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 1882 Kali
Jumlah Halaman : 19