Volume 6 Nomor 1 Desember 2017....

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI PADA MATERI GERAK RITMIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS EVENT/SPORT EDUCATION MODEL (SEM) BAGI SISWA KELAS V SD NEGERI SRIWEDARI 2 SALAMAN SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2015/2016


Marjiyati SDN Sriwedari 2 Salaman Magelang

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauhmana model pembelajaran Berbasis Event/Sport Education Model (SEM) dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar gerak ritmik bagi siswa kelas V SD Negeri Sriwedari 2 Salaman semester I tahun pelajaran 2015/2016.Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang berlangsung dua siklus, siklus I dilaksanakan dengan 2 pertemuan dan siklus II juga dilaksanakan dengan 2 pertemuan. Subyek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Sriwedari 2 Salaman yang berjumlah 27 siswa. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes unjuk kerja Hasil Penelitian menunjukkan bahwa siswa lebih antusias, aktif, tidak malas,  dan merasa senang. Sedangkan nilai kuantitatif dapat dilihat dari hasil tes unjuk kerja senam ritmik, nilai rerata siswa siklus I 72,27 dan siswa yang mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 59,25% dari ketentuan sekolah yaitu 75. Pada siklus II meningkat nilai rerata menjadi 81,40 dan siswa yang mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 85,18%. Hasil ini sangat meningkat dibandingkan dengan hasil tes unjuk kerja siswa kelas V pra siklus yang dapat dilihat dari hasil tes unjuk kerja senam ritmik nilai reratanya 68,83 dan siswa yang mencapai KKM hanya 55,55% tuntas dari ketentuan KKM sekolah yaitu 75. Melalui model pembelajaran Berbasis Event/Sport Education Model (SEM) dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar gerak ritmik bagi siswa kelas V SD Negeri Sriwedari 2 Salaman semester I tahun pelajaran 2015/2016.

Kata Kunci   : Model Pembelajaran, Pendekatan event, hasil belajar 

Informasi: marjiyati17@gmail.com
Total Halaman : 9 Halaman
Penulis : Marjiyati SDN Sriwedari 2 Salaman Magelang








PENGEMBANGAN MODULPEMBELAJARAN IPS BERBASIS MODELPEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI SMP N 1 KALINYAMATAN JEPARA


Abstrak:

Penelitian ini bertujuan mengkaji dan menganalisis awal kondisi dan hasil belajar IPS peserta didik di SMP N 1 Kalinyamatan Jepara, menyusunprototipe modulpembelajaran IPS berbasis model problem based learning, menganalisis tingkat keberterimaan d...

Oleh : Sukarlin SMP N 1 Kalinyamatan Jepara Karlinoce@gma
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 1953 Kali
Jumlah Halaman : 14