Volume 6 Nomor 2 Desember 2017....

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI DAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI POKOK MENEMUKAN POKOK PIKIRAN NASKAH BACAAN DENGAN TEKNIK MEMBACA INTENSIF SISWA KELAS III / B SD N 1 KRADENAN UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN KRADENAN SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2015/2016


Indah Ridlaningsih

Abstrak

Permasalahan pembelajaran yang muncul terutama di Kelas III/b SD Negeri 1 Kradenan   tempat peneliti  mengajar adalah rendahnya motivasi belajar yang berimplikasi pada rendahnya hasil belajar siswa baik secara individu maupun klasikal. Penelitian dilaksanakan di kelas SD Negeri 1 Kradenan   Kecamatan Kradenan   Tengah Tahun Pelajaran 2015/2016 , sebanyak dua siklus. Setiap siklus kegiatan penelitian meliputi perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Subyek penelitian adalah 21 siswa, metode pengumpulan data yang digunakan adalah pengamatan dan tes hasil belajar setiap akhir siklus, indikator keberhasilan secara individual yaitu mencapai nilai 74 dan klasikal yang mencapai nilai 74 sebanyak 70% lebih dikatakan berhasil. Hasil penelitian membuktikan bahwa penerapan pendekatan teknik membaca intensif pada materi menemukan pikiran pokok teks bacaan dapat meningkatkan jumlah siswa yang tuntas belajarnya pada keadaan awal sebanyak 7 siswa (33,33%), setelah dilaksanakan perbaikan dengan  penggunaan teknik membaca intensif. pada siklus I meningkat menjadi 13 siswa atau 61,90% dan pada siklus II meningkat kembali menjadi 20 siswa atau 95,24%. Penjelasan mengenai peningkatan nilai rata-rata hasil belajar pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi menemukan pokok pikiran teks bacaan dengan menggunakan teknik membaca intensif menunjukkan peningkatan yang cukup signifikan di mana pada kondisi awal sebesar 59,05 meningkat menjadi 71,90 pada siklus I dan pada akhir siklus II meningkat menjadi 85,24, sedangkan motivasi belajar meningkat dari 42,86% atau 9 siswa pada studi awal menjadi 100% atau 21 siswa pada siklus kedua. Kesimpulannya adalah penerapan teknik membaca intensif  dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas III/ B  SD Negeri 1 Kradenan   Kecamatan Kradenan   Tahun Pelajaran 2015/2016 . 

Kata Kunci : membaca intensif, pikiran pokok, motivasi, hasil belajar 

Informasi: indahridlaningsih@gmail.com
Total Halaman : 15 Halaman
Penulis : Indah Ridlaningsih






PENINGKATAN DAYA KRITIS SISWA KELAS IX-A PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI PORTOFOLIO BASED LEARNING DI SMP NEGERI 4 SINGOROJO SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2014/2015


Abstrak:

Model pembelajaran portofolio merupakan model pembelajaran yang dirancang agar peserta didik dapat memahami teori secara meluas melalui pengalaman belajar praktik empirik dengan mengaitkan konsep materi yang dipelajari. Dalam model pembelajaran po...

Oleh : Kabul Aris Surono
Vol : Volume 1 Nomor 1 November 2012
Dilihat : 2642 Kali
Jumlah Halaman : 197


PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM MEMBUAT PERENCANAAN PEMBELAJARAN MELALUI KEGIATAN BIMBINGAN TERPROGRAM MODEL PELATIHAN SEBAYA KOLEGIAL (COLLEGIAL COACHING)


Abstrak:

RPP pada dasarnya merupakan gambaran skenario kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan oleh guru maupun siswa. Keberhasilan pembelajaran menjadi salah satu bagian dan tanggung jawab guru oleh karenanya RPP hukumnya wajib dibuat oleh guru. Kenyata...

Oleh : Sugito Pengawas SDKabupaten Temanggung Gito65@yah
Vol : Volume 4 Nomor 2 Nov 2015
Dilihat : 3953 Kali
Jumlah Halaman : 3


AKSARA JAWA DENGAN METODE MULTISENSORI PADA SISWA KELAS IVD SDN PATI KIDUL 01 KECAMATAN PATI SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2015/2016


Abstrak:

Permasalahan dalam artikel ini adalah apakah penggunaan metode multisensori dapat meningkatkan hasil belajar menulis aksara jawa siswa kelas IVD SDN Pati Kidul 01 Kecamatan Pati? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengeta...

Oleh : Yamin SDN Pati Kidul 01Pati Mean.bar2016@gmail.com
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 1832 Kali
Jumlah Halaman : 9