Volume 6 Nomor 1 Desember 2017....

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI DAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI POKOK MENEMUKAN POKOK PIKIRAN NASKAH BACAAN DENGAN TEKNIK MEMBACA INTENSIF SISWA KELAS III / B SD N 1 KRADENAN UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN KRADENAN SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2015/2016


Indah Ridlaningsih

Abstrak

Permasalahan pembelajaran yang muncul terutama di Kelas III/b SD Negeri 1 Kradenan   tempat peneliti  mengajar adalah rendahnya motivasi belajar yang berimplikasi pada rendahnya hasil belajar siswa baik secara individu maupun klasikal. Penelitian dilaksanakan di kelas SD Negeri 1 Kradenan   Kecamatan Kradenan   Tengah Tahun Pelajaran 2015/2016 , sebanyak dua siklus. Setiap siklus kegiatan penelitian meliputi perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Subyek penelitian adalah 21 siswa, metode pengumpulan data yang digunakan adalah pengamatan dan tes hasil belajar setiap akhir siklus, indikator keberhasilan secara individual yaitu mencapai nilai 74 dan klasikal yang mencapai nilai 74 sebanyak 70% lebih dikatakan berhasil. Hasil penelitian membuktikan bahwa penerapan pendekatan teknik membaca intensif pada materi menemukan pikiran pokok teks bacaan dapat meningkatkan jumlah siswa yang tuntas belajarnya pada keadaan awal sebanyak 7 siswa (33,33%), setelah dilaksanakan perbaikan dengan  penggunaan teknik membaca intensif. pada siklus I meningkat menjadi 13 siswa atau 61,90% dan pada siklus II meningkat kembali menjadi 20 siswa atau 95,24%. Penjelasan mengenai peningkatan nilai rata-rata hasil belajar pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi menemukan pokok pikiran teks bacaan dengan menggunakan teknik membaca intensif menunjukkan peningkatan yang cukup signifikan di mana pada kondisi awal sebesar 59,05 meningkat menjadi 71,90 pada siklus I dan pada akhir siklus II meningkat menjadi 85,24, sedangkan motivasi belajar meningkat dari 42,86% atau 9 siswa pada studi awal menjadi 100% atau 21 siswa pada siklus kedua. Kesimpulannya adalah penerapan teknik membaca intensif  dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas III/ B  SD Negeri 1 Kradenan   Kecamatan Kradenan   Tahun Pelajaran 2015/2016 . 

Kata Kunci : membaca intensif, pikiran pokok, motivasi, hasil belajar 

Informasi: indahridlaningsih@gmail.com
Total Halaman : 15 Halaman
Penulis : Indah Ridlaningsih




PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS BERBASIS ETNOMATEMATIKA DALAM MENINGKATKAN SIKAP CINTA BUDAYA LOKAL SEMARANG


Abstrak:

Penelitian Tindakan Kelas ini dimaksudkan untuk menemukan model pembelajaran ARIAS berbasis Etnomatematika yang mampu meningkatkan sikap cinta budaya lokal Semarang. Penelitian dilakukan di SMAN 1 Semarang dengan subyek 39 orang siswa kelas XI MIP...

Oleh : Dhidik Joko Purnomo SMA Negeri 1 Semarang Dhidik.u
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 1336 Kali
Jumlah Halaman : 10


INKUIRI TERBIMBING DENGAN ALAT EKSPERIMEN “SEMUD DARAH” UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DASAR SISWA KELAS VIIIG SMP NEGERI 1 BUKATEJA TAHUN PELAJARAN 2015/2016


Abstrak:

Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimanakah proses pembelajaran dan seberapakah besar peningkatan keterampilan proses sains (KPS) dasar siswa SMP Negeri 1 Bukateja kelas VIIIG menggunakan model inkuri terbimbing dengan alat eksperimen &ldqu...

Oleh : Joko Arifin SMP N 1 Bukateja Aquarius3281@gmail.co
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 643 Kali
Jumlah Halaman : 20


PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR FISIKA DENGAN METODE ROLE PLAYING BERBASIS MULTIMEDIA PADA KELAS X MIPA2 SMA NEGERI I KEDUNGWUNI SEMESTER SATU TAHUN PELAJARAN 2014/2015


Abstrak:

Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimanakah proses pembelajaran, seberapa banyak peningkatan keaktifan dan hasil belajar fisika melalui metode role playing berbasis multi media. Penelitian ini dilaksanakan 2 siklus, siklus 1 terdapat  ...

Oleh : Usrotun Marichah
Vol : Volume 3 Nomor 1 Juli 2013
Dilihat : 2498 Kali
Jumlah Halaman : 1