Volume 6 Nomor 1 Desember 2017....

PENGEMBANGAN BUKU KEGIATAN SISWA MENULIS PUISI BERMUATAN KERAGAMAN POTENSI DAN KARAKTERISTIK DAERAH DI SMP


Rofi'i SMP Negeri I Mayong

Abstrak

Penguasaan keterampilan menulis puisi bermuatan keragaman potensi dan karakteristik daerah  belum tersentuh dalam pembelajaran karena belum ada buku kegiatan siswa atau BKS yang memadai. Untuk itu, perlu dikembangkan BKS menulis puisi bermuatan keragaman potensi dan karakteristik daerah. Masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimanakah syarat-syarat pengembangan dan prototipe BKS menulis puisi bermuatan keragaman potensi dan karakteristik daerah di SMP? Tujuan penelitian ini untuk merumuskan syarat-syarat  pengembangan dan menyusun prototipe BKS menulis puisi bermuatan keragaman potensi dan karakteristik daerah di SMP. Dalam penelitian ini digunakan pendekatan Penelitian dan Pengembangan atau Research and Development (R&D). Penelitian ini dilaksanakan dalam tujuh tahap, yaitu (1) analisis kebutuhan, (2) pengumpulan data, (3) penyusunan draf prototipe, (4) jastifikasi draf prototipe, (5) revisi draf prototipe, (6) uji coba terbatas, dan (7) penyempurnaan prototipe. Dari hasil penelitian dirumuskan empat syarat BKS menulis puisi bermuatan keragaman potensi dan karakteristik daerah,yaitu syarat struktur, didaktik, konstruksi, dan teknis. Prototipe ini berisi empat tahapan menulis puisi, yaitu (1) mengidentifikasi dan mendata kata-kata, (2) mengembangkan kata-kata menjadi larik-larik puisi, (3) memperindah larik-larik puisi, dan (4) memperindah tipografi puisi. Hasil uji coba prototipe menunjukkan hasil yang efektif untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa. Produk ini layak digunakan dalam pembelajaran menulis puisi. 

Kata Kunci: pengembangan buku kegiatan siswa (BKS), menulis puisi, keragaman potensi dan karakteristik daerah. 

Informasi: rofimayong@gmail.com
Total Halaman : 6 Halaman
Penulis : Rofi'i SMP Negeri I Mayong




PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS-KREATIF MATERI EKOSISTEM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERMAKNA DENGAN LEMBAR KERJA SISWA DIVERGEN DI SMA 1 KUDUS


Abstrak:

Penelitian Tindakan Kelas untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis-kreatif materi ekosistem di SMA 1 Kudus, melalui model pembelajaran bermakna dengan Lembar Kerja Siswa (LKS) divergen. Penelitian dilaksanakan 2 siklus pada bulan Februari-Apri...

Oleh : Triastuti Evawani
Vol : Volume 1 Nomor 1 November 2012
Dilihat : 3102 Kali
Jumlah Halaman : 140


PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR DAUR HIDUP HEWAN SECARA METAMORFOSIS MELALUI BERMAIN KARTU MODEL WEBBING PADA SISWA KELAS IV SEMESTER 1 SDN BONGKOK 01 KECAMATAN KRAMAT KABUPATEN TEGAL TAHUN PELAJARAN 2016-2017


Abstrak:

Latar belakang masalah yang mendasari Penelitian ini adalah hasil belajar IPA Materi daur hidup hewan di sekitar dengan metamorfosis tidak memuaskan, dibuktikan hasil belajar siswa rata-rata 54 dan ketuntasan kelas 54%. Penelitian tindakan kelas i...

Oleh : Ibnu Kamijo SD Negeri Bongkok01Kabupaten Tegal
Vol : Volume 6 Nomor 1 Desember 2017
Dilihat : 766 Kali
Jumlah Halaman : 9


UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN KOMPETENSI SISTEMHUKUMDANPERADILAN NASIONAL MELALUIPENERAPANMETODEMIND MAPPING PADASISWAKELAS XB MAN 2 SEMARANG


Abstrak:

Rendahnya minat dan partisipasi aktif siswa kelas XB MAN 2 Semarang dirasakan kurang terhadap proses kegiatan belajar mengajar PKn yang berakibat perolehan nilai yang dicapai pada ulangan harian I terendah dari 7 kelas dengan hasil nilai rata-rata...

Oleh : Masrukhan MAN 2 Semarang Alkutari@gmail.com
Vol : Volume 4 Nomor 2 Nov 2015
Dilihat : 2701 Kali
Jumlah Halaman : 5