Volume 6 Nomor 2 November 2020....

PENINGKATAN KEDISIPLINAN GURU DALAM MELAKSANAKAN PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS MELALUI PEMBINAAN MINGGUAN DAN PENDEKATAN SUPERVISI


Sih Yuwono

Abstrak

Peningkatkan kedisiplinan guru dalam proses pembelajarandi kelas melalui,pembinaan mingguan dan pendekatan supervisi di SDN Kalilembu Kecamatan Karangdadap Pekalongan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh guru yang datang dan pulang tidak tepat waktu, guru masih menggunakan pembelajaran konvensional, guru tidak membuat perangkat pembelajaran dan kualitas pembelajaran masih rendah.

Tujuan khusus dari kegiatan PTS ini adalah untuk: a) meningkatkan kedisiplinan waktu mengawali dan mengakhiri pembelajaran; b) meningkatkan kedisiplinan pembuatan dengan cara pendekatan supervisi dan c) meningkatkan disiplin guru dalam melaksanakan proses pembelajaran. Adapun manfaat dari kegiatan penelitian tindakan sekolah ini, antara lain: a) bagi guru, kemampuan menerapkan disiplin akan merasa ringan tak berbeban dalam melaksanakan tugas mengajarnya, karena yang lebih aktif adalah siswa, sedangkan guru akan lebih banyak berperan aktif dan disiplin; b) bagi siswa, dengan penerapan pendekatan supervisimel akukan sesuatu tindakan yang berpola terstruktur, dengan mengacu pada administrasi yang telah dikerjakan dan dipersiapkan.

Dengan demikian melalui pembinaan mingguan dan pendekatan supervisi yang lebih bersahabat terhadap guru diperoleh hasil sebagai berikut: (a) kedisiplinan guru dalam melaksanakan tugas kedinasan semakin meningkat, (b) penyusunan perangkat pembelajaran meningkat dari 64,29% pada siklus 1 menjadi 83,86% pada siklus 2 (c) pada pelaksanaan proses pembelajaran meningkat dari 60,91% pada siklus 1 menjadi 82,73% pada siklus 2. Perubahan yang sangat signifikan secara rata kedisiplinan dan supervisi dari siklus I 62,09% menjadi 82,57%. Dengan demikian hasil siklus 2 sudah menunjukkan peningkatan kedisplinan guru dalam melaksanakan proses pembelajaran yang diharapkan yakni melebihi 80%.

Kata Kunci: Pembinaan Mingguan, Supervisi, Kedisiplinan

Informasi: SDN Kalilembu Karangdadap Pekalongan
Total Halaman : 15 Halaman
Penulis : Sih Yuwono





PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI JASA PAHLAWAN MELALUI MEDIA MONISA PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD N I PINGIT TAHUN PELAJARAN 2013/2014


Abstrak:

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar materi jasa pahlawan dan aktivitas peserta didik kelas V SD N 1 Pingit melalui media Monisa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dengan dua siklus. Ti...

Oleh : Werdiningsih SD N 1 Pingit Werdiningsih23@yahoo.co
Vol : Volume 4 Nomor 2 Nov 2015
Dilihat : 4538 Kali
Jumlah Halaman : 10


PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS BERBASIS ETNOMATEMATIKA DALAM MENINGKATKAN SIKAP CINTA BUDAYA LOKAL SEMARANG


Abstrak:

Penelitian Tindakan Kelas ini dimaksudkan untuk menemukan model pembelajaran ARIAS berbasis Etnomatematika yang mampu meningkatkan sikap cinta budaya lokal Semarang. Penelitian dilakukan di SMAN 1 Semarang dengan subyek 39 orang siswa kelas XI MIP...

Oleh : Dhidik Joko Purnomo SMA Negeri 1 Semarang Dhidik.u
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 3468 Kali
Jumlah Halaman : 10


PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM MEMBUAT PERENCANAAN PEMBELAJARAN MELALUI KEGIATAN BIMBINGAN TERPROGRAM MODEL PELATIHAN SEBAYA KOLEGIAL (COLLEGIAL COACHING)


Abstrak:

RPP pada dasarnya merupakan gambaran skenario kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan oleh guru maupun siswa. Keberhasilan pembelajaran menjadi salah satu bagian dan tanggung jawab guru oleh karenanya RPP hukumnya wajib dibuat oleh guru. Kenyata...

Oleh : Sugito Pengawas SDKabupaten Temanggung Gito65@yah
Vol : Volume 4 Nomor 2 Nov 2015
Dilihat : 4494 Kali
Jumlah Halaman : 3