Volume 6 Nomor 2 November 2020....

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DAN KARAKTER PERCAYA DIRI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PBL


Puji Hastuti

Abstrak

Model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) merupakan suatu alternatif model pembelajaran yang diharapkan dapat meningkatkan karakter percaya diri dan hasil belajar matematika peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana melalui model Pembelajaran PBL dapat meningkatkan karakter percaya diri dan hasil belajar Matematika peserta didik pada KD keterampilan menyelesaikan masalah.

Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan karakter percaya diri peserta didik dari 58,34% (kriteria cukup baik) pada siklus I menjadi 80,78% (kriteria baik) pada siklus II. Selain itu hasil belajar matematika peserta didik juga mengalami peningkatan. Dimana nilai rata-rata kelas mengalami peningkatan dari 75,39 pada siklus I menjadi 79,58 pada siklus II. Sedangkan ketuntasan klasikal mengalami peningkatan dari 69,44% pada siklus I menjadi 88,89% pada siklus II.

Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa melalui implementasi model pembelajaran PBL dapat meningkatkan hasil belajar dan karakter percaya diri peserta didik.

Kata kunci: Hasil Belajar Matematika, Karakter Percaya Diri, Model Pembelajaran PBL 

Informasi: SMPN 29 Semarang
Total Halaman : 12 Halaman
Penulis : Puji Hastuti




PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGURUTKAN BILANGAN MELALUI PENGGUNAAN MEDIA URKARBIL


Abstrak:

Matematika bagi peserta didik kelas awal Sekolah Dasar sangat berguna untuk mengembangkan proses berfikir mereka dari hal-hal yang sederhana sampai ke hal-hal yang rumit. Pelajaran Matematika dalam proses pembelajaran kurang menarik peserta didik ...

Oleh : Yayuk Prihidayanti
Vol : Volume 6 Nomor 2 November 2020
Dilihat : 221 Kali
Jumlah Halaman : 12



MODEL PEMBELAJARAN ROPLAYDOWPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA SISWA KELAS XI MIPA 2 SMA 1 KUDUS.


Abstrak:

Penelitian Tindakan Kelas untuk meningkatkan hasil belajar materi Sistem Respirasi dan Sistem Ekskresi Manusia di SMA N 1 Kudus, melalui model pembelajaran ROPLAYDOWPING. Penelitian dilaksanakan 2 siklus pada bulan Februari-Mei 2016. Data diambil ...

Oleh : Triastuti Evawani SMA N 1 Kudus Triastutievawani15
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 2267 Kali
Jumlah Halaman : 19


PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN TEKNIK JIGSAW DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERIALASOMBO 01WERU SUKOHARJOSEMESTER I TAHUN AJARAN 2014/2015


Abstrak:

Masalah yang diteliti dalam penelitian tindakan kelas ini adalah: (1) Apakah pembelajaran kooperatif dengan model Jigsaw dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IV SD Negeri Alasombo ...

Oleh : Wijiyanto SD Negeri Alasombo 01 Weru Sukoharjo
Vol : Volume 4 Nomor 2 Nov 2015
Dilihat : 4665 Kali
Jumlah Halaman : 6


PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS BERBASIS ETNOMATEMATIKA DALAM MENINGKATKAN SIKAP CINTA BUDAYA LOKAL SEMARANG


Abstrak:

Penelitian Tindakan Kelas ini dimaksudkan untuk menemukan model pembelajaran ARIAS berbasis Etnomatematika yang mampu meningkatkan sikap cinta budaya lokal Semarang. Penelitian dilakukan di SMAN 1 Semarang dengan subyek 39 orang siswa kelas XI MIP...

Oleh : Dhidik Joko Purnomo SMA Negeri 1 Semarang Dhidik.u
Vol : Volume 5 Nomor 2 Januari 2017
Dilihat : 3267 Kali
Jumlah Halaman : 10